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　　集美(měi)大学自考和高考(kǎo)的(de)区别

　　高考，全称为“普通高等学(xué)校(xiào)招(zhāo)生逆天邪神为什么不更新了 逆天邪神是什么时候开始写的全国统(tǒng)一考试(shì)”，基本上是社会中所有人员期待成才(cái)的一种现实性必(bì)备途径，其价值意义无异于古代封建时期(qī)的科举取仕(shì)一般，是所有社会(huì)学(xué)子登上(shàng)高等(děng)知识(shí)殿(diàn)堂(táng)的必经途径，社会中称之为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而自(zì)考，通称(chēng)为“高等教育自学(xué)考试”，从1981年正(zhèng)式(shì)开考以来，由于(yú)学习方式的(de)开放性特点，以(yǐ)及理(lǐ)论知识的完(wán)备性要求，而(ér)广(guǎng)受专科(kē)学生以及社会(huì)励志改变命(mìng)运人士的(de)欢(huān)迎(yíng)。

　　自(zì)考就是那一扇重新让为你打开(kāi)的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的(de)重要补充(chōng)手段(duàn)

　　普通高等教育是社会(huì)正常化教育机(jī)制模式；

　　而继续教育则(zé)是社会中在职人员追求上进的最有效手段(duàn)，自考作为继续(xù)教育(yù)的先行者，起到(dào)了对于(yú)高考制度最实际的补充作用(yòng)。

　　自考人(rén)群主(zhǔ)体基本上(shàng)面(miàn)向(xiàng)的是大中专院校学生、高考失榜、生活不如意(yì)以(yǐ)及期待“知识改变(biàn)命运”的群体，对于这一类人(rén)，自(zì)考能让其(qí)对于(yú)社会的学术追(zhuī)求(qiú)重新回到正常(cháng)轨(guǐ)道(dào)，让他们(men)自身的价值(zhí)能(néng)获得主流社会的强烈肯定，符合现代(dài)化建设所需的(de)价值观(guān)和(hé)知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色

　　自(zì)考生学习方式具有强烈(liè)的自育、自励(lì)价值(zhí)，更有其开放(fàng)性模式兼容特色，受到社(shè)会中各类求学(xué)人(rén)士的广(guǎng)泛欢迎(yíng)。

　　高考(kǎo)，尽(jǐn)管参考(kǎo)人数较多，浩浩荡(dàng)荡，然而其自身(shēn)群体(tǐ)多集中于18岁左右的高中毕业历届生与(yǔ)应(yīng)届生，很难照顾(gù)到其他求(qiú)学人群的学习需(xū)求，而且一(yī)考定终(zhōng)身模式(shì)，多少年来一直(zhí)受到教育界，各界(jiè)有(yǒu)影响人士(shì)对(duì)于其合理性的质疑，因此自考反(fǎn)而具备(bèi)强烈的反衬色彩，我们(men)应该为自考感到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自考(kǎo)本(běn)科(kē)是(shì)高等教育自学(xué)考试本科(kē)的简称，自考(kǎo)本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合(hé)格后由主考学校和高等教育自学考(kǎo)试委(wěi)员会联合颁发大学毕业证书，国家承(chéng)认(rèn)学历(lì)，学(xué)信网可(kě)查(chá)，符合条件(jiàn)者由(yóu)主考大学(xué)授予(yǔ)学士学(xué)位。

　　获得自考本科学历，根据(jù)国家(jiā)教育部(bù)1988年15号文(wén)件(jiàn)，享受普(pǔ)通(tōng)高等教育(yù)毕业证(zhèng)书相(xiāng)同的法律效力。

　　很多单位为(wèi)什么(me)不承认(rèn)自(zì)考本(běn)科原因：很多(duō)用人单位会觉得(dé)自考(kǎo)本科是靠自(zì)学出(chū)来的，并没(méi)有通过专业(yè)的学习，怀疑(yí)个(gè)人能(néng)力，所以不(bù)承认。

　　自考学历找(zhǎo)逆天邪神为什么不更新了 逆天邪神是什么时候开始写的工作会(huì)被拒绝(jué)吗(ma)其实没(méi)有肯定的答案，有的人会(huì)因为(wèi)自考本科找到好工作，也(yě)有的单(dān)位(wèi)不认可(kě)自考本科，在(zài)招聘的时候经常说(shuō)只招(zhāo)统招生。

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