重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思-橘子百科-橘子都知道

重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是什么，音读训读(dú)的(de)解释是(shì)问什(shén)么(me)是(shì)音读(dú)？什么(me)是训读？答简单来说，每个汉字一(yī)般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训读的(de)解释是什么，音读训读(dú)的解释

　　问什么是音读？什么(me)是(shì)训读？答简单来说(shuō)，每(měi)个汉字一般都会(huì)有两(liǎng)种读法，一种叫做“音读”

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读(dú)音，按(àn)照这个汉字从中国(guó)传入日本的时候的(de)读音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉(hàn)字(zì)传入的时代和来(lái)源地的不同(tóng)，大致可以分(fēn)为(wèi)“唐(táng)音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是，这些汉字的发(fā)音和现代汉语中同一汉字(zì)

　　的(de)发(fā)音已经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的词(cí)汇(huì)多是汉(hàn)语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来读这个汉字时(shí)的读(dú)法。

　　“训读(dú)”的词汇多(duō)是表(biǎo)达(dá)日(rì)本固有事(shì)物的固有词汇等。

　　有不少汉字具(jù)有两

　　种以上的“音(yīn)读”音和“训读(dú)”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读(dú)和音读(dú)是什么(me)意思？

　　训(xùn)读（日(rì)语：训読(dú)み/くんよみ），是(shì)日文所用汉字的一(yī)种发音方式，是使用(yòng)该等汉(hàn)字之日(rì)本固有同义语汇的读音(yīn)。

　　所以训(xùn)读(dú)只(zhǐ)借用(yòng)汉字的形和义，不采(cǎi)用汉语的(de)音(yīn)。

　　音(yīn)读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语中按照(重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思zhào)日语对汉语的译音读出来(lái)，叫音读同(tóng)一个汉字在日语中可能有不止一种读法，是由于其在不同时期（南(nán)北朝、隋(suí)唐、宋等）吸收(shōu)了当时汉字的发音。

　　每个(gè)汉字一般都会有两种读法，一(yī)种(zhǒng)叫做(zuò)“音(yīn)友慎春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两(liǎng)种以上的“音读”音和(hé)“训读(dú)”音。

　　日语和韩语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读（训読）是以(yǐ)日语固有的发(fā)音来读出汉字，与该(gāi)汉字本身的(de)好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和(hé)语固有(yǒu)之说法(fǎ)，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩(hán)语(yǔ)

　　一般(bān)认为现代(dài)“韩语不存在训读”。

　　但近代以(yǐ)前曾有乡札、吏(lì)读、口诀等类似日本万叶假名的标记法存(cún)在，充分利用这些(xiē)汉(hàn)字的训读。

　　使(shǐ)用类似于和(hé)训（日本的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意(yì)味着相关“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜(xiān)的(de)孝哪(nǎ)固有(yǒu)语”的韩(hán)训。

　　现如今除了在语言学与语源论等进行讨论以外(wài)，日常言语(yǔ)已经不再使(shǐ)用。