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幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验(yàn)和被他们(men)关注(zhù)的(de)内容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈(tán)的(de)内容要根据本班幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的进行(xíng)形式多样、生动活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共(gòng)同(tóng)点出(chū)发，切入点要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基础，才使幼(yòu)儿(ér)交谈起来(lái)有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是(shì)中班(bān)幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处(chù)，让孩(hái)子们养成饭(fàn)前便后勤洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独(dú)立进餐，总(zǒng)等着(zhe)老(lǎo)师喂(wèi)的现(xiàn)象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩子们(men)自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子们早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹(nào)的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的(de)最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题(tí)目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的好(hǎo)习惯。

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么(me)动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片(piàn)人物(wù)图片，引导幼儿就这些(xiē)动(dòng)画片人物和他们所在(zài)的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画(huà)片里面的(de)呀？

　可惜天空不作美的意思，天空不作美的意思下一句　（3）你喜欢(huān)这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前(qián)提醒幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话(huà)时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组(zǔ)内倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得(dé)好的、内容(róng)新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得好(hǎo)的(de)小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我(wǒ)们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下(xià)面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都(dōu)是(shì)值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话(huà)经(jīng)验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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