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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日

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  河流大野犹嫌束下一句是山入潼(tóng)关(guān)不解平(píng)。

  出自(zì)谭嗣(sì)同的《潼(tóng)关》。

  这首诗是诗人十(shí)八岁时所作,为公元1882年(光绪八年(nián))。

《潼关》原诗

  终(zhōng)古(gǔ)高(gāo)云簇此城,秋风吹散马蹄声。

  河流大(dà)野犹嫌束(shù),山入潼关不解平。

《潼关(guān)》翻(fān)译

  自古以(yǐ)来高高云(yún)层就聚集在这座雄关之(zhī)上(shàng),秋风(fēng)阵阵总是(shì)吹散得得的马(mǎ)蹄声。

  奔腾而过的黄河与辽阔的(de)原(yuán)野还嫌太过(guò)约束(shù),从华山进入潼关后更不知什么是坦平。

创(chuàng)作(zuò)背景

  这首诗是诗人(rén)十八岁时所作,为公元1882年(光绪八年)。

  此(cǐ)年春,诗人从(cóng)浏阳(yáng)起身,往(wǎng)其父亲谭继洵任职地甘肃(sù)兰州。

  途经潼(tóng)关,诗人被眼前雄伟壮丽(lì)的(de)景(jǐng)色所(suǒ)深深吸引(yǐn),由衷(zhōng)唱出了这首赞美之(zhī)歌。我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日p>谭嗣同简介(jiè)

  个人简介

  谭嗣同(1865年—1898年),湖南浏(liú)阳人,中国(guó)近代(dài)资产(chǎn)阶级著(zhù)名的政(zhèng)治(zhì)家(jiā)、思想家,维新(xīn)志士。

  少时师从欧阳中鹄,后(hòu)加入维(wéi)新派。

  他主张中(zhōng)国要(yào)强(qiáng)盛,只有发展民族(zú)工(gōng)商业,学习西方(fāng)资产阶(jiē)级(jí)的政(zhèng)治制(zhì)度。

  主要成就(jiù)

  公开提(tí)出废科举、兴学校、开矿藏(cáng)、修(xiū)铁路、办工厂、改(gǎi)官制等变法维(wéi)新的主张。

  写文章抨击清政(zhèng)府的(de)卖国投(tóu)降政策。

  1898年参(cān)加(jiā)领(lǐng)导戊戌变法,失败(bài)后被(bèi)杀,年仅三十四岁(suì),与(yǔ)杨锐,刘光第,林旭,杨深秀(xiù)和康广仁并(bìng)称为“戊戌六(liù)君子”。

  人物评价

  国家积弱当(dāng)有勇士赴汤(tāng)蹈火(huǒ),才能(néng)震撼国人,谭嗣同是明知不可为而为之,是大义(yì)。

河流大野犹嫌束山(shān)入潼关(guān)不(bù)解平运用了(le)什么修(xiū)辞手(shǒu)法有什么作(zuò)用?

  这句是拟人的手法,河流过大野,拟(nǐ)人的写到(dào)河流像(xiàng)是(shì)有脾气一(yī)样嫌弃(qì)被束缚一(yī)样。

  这(zhè)样透过壮阔险峻的(de)背景,就把潼关写活了。

  同时将(jiāng)写景与言(yán)情巧妙地结合起(qǐ)来,融进了诗人(rén)要求冲破(pò)约束的(de)奔放情怀,是(shì)自我性(xìng)格含(hán)蓄(xù)而又生动的描绘。

  这(zhè)里(lǐ)的诗人即高(gāo)山、大河,高(gāo)山(shān)、大(dà)河即是诗人。

  因(yīn)为诗(shī)人(rén)已把自己(jǐ我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日)的精神(shén)投射到了高(gāo)山、大河之上,在高度的审美愉悦中,诗人已与高数锋山、大河进入了同一状态,彼此相融,浑然不分(fēn)而这“犹嫌束”“不(bù)解(jiě)平”的黄(huáng)河,高山(shān),即是(shì)诗人傲(ào)岸不羁(jī)雄奇磊落胸怀的写照是诗人特有的冲决一切罗网、奋(fèn)发(fā)昂扬(yáng)的心态的外化。

  扩展资料

  此诗以雄健豪放的笔(bǐ)我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日触描(miáo)绘了潼关(guān)一(yī)带山河(hé)的雄伟壮(zhuàng)阔,折射出诗人一种冲决一切罗网、昂扬进取的心(xīn)态。

  诗的首句以(yǐ)一种远景式的遥(yáo)望,展现潼关一带苍茫(máng)雄浑(hún)的气象。

  紧接着,第二句以轻捷、有力(lì)的(de)笔调,将“秋风”“马蹄声”引入(rù)诗中,不(bù)但以听觉形象补充了前一句所造成(chéng)的视觉形象,进一步渲染出潼(tóng)关一(yī)带独具的氛围,而(ér)且打破了原先画面的静态,给全(quán)诗(shī)增添了一种动感。

  对于久处书斋的(de)文弱书生来说,萧瑟(sè)秋风也(yě)许是惹人伤感的凄凉之物(wù),但对胸怀大志,亦(yì)文亦(yì)武的诗人来说,秋风中那矫健的马蹄声却更能催动豪情。

  他(tā)在壮阔的(de)天地间策马驰骋,感到(dào)欣(xīn)喜,感到痛快,腊(là)亩(mǔ)感到精神(shén)上的(de)极大的自由(yóu)。

  接下来的三、四(sì)句,则(zé)转(zhuǎn)从(cóng)河(hé)和山方面来写。

  在(zài)前面那种(zhǒng)状态下,诗人极目四望,眼前的自然景物也(yě)呈现出(chū)新奇的姿态:那从群(qún)山中冲决而出的黄河,尽管已奔(bēn)入辽阔(kuò)的(de)平原(yuán),但仍嫌受束缚似的(de)在不断冲击着河岸;而(ér)西轮毕(bì)森(sēn)去的群(qún)山(shān),虽(suī)然(rán)走向与(yǔ)黄(huáng)河(hé)相反,但仿佛(fú)也在力(lì)戒平坦,一更比一峰高。

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