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辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向

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杨氏(shì)之(zhī)子的答复妙(miào)在(zài)哪里10字,你觉得杨氏之子的答(dá)复妙在哪里?

  《杨(yáng)氏(shì)之子》的答复妙在两点:一是孔(kǒng)君平在姓上做文章,杨氏之子也在姓上(shàng)做文章。

  二是杨氏之子并没(méi)有直接辩驳孔君(jūn)平,而是(shì)以(yǐ)否定的(de)方式(shì)悠扬(yáng)的答复,显得诙谐有礼貌。

  《杨氏之子》选(xuǎn)自南(nán)朝刘义庆的(de)《世(shì)说新语•言语》,该书是一部首要记载(辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向zài)汉末(mò)至(zhì)晋代士族(zú)阶(jiē)级言谈轶事的小(xiǎo)说。

  本文(wén)叙述了梁(liáng)国(guó)一户姓(xìng)杨的人(rén)家中一(yī)个聪(cōng)明的九岁男孩的故(gù)事。

  著作原文:梁国杨氏子(zi)九(jiǔ)岁,甚聪惠。

  孔君平诣其父,父(fù)不在,乃呼儿出。

  为(wèi)设果,果有(yǒu)杨梅。

  孔指以示儿(ér)曰(yuē):“此(cǐ)是君家果。

  ”儿应声答曰(yuē):“未闻孔雀是夫子家禽(qín)。

  ”译文:在梁国姓杨的(de)人家家里有(yǒu)一(yī)个儿(ér)子本年九岁(suì),十分聪明。

  有一天,孔君平来参见(jiàn)他的父亲,恰巧他的父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫(jiào)了出来。

  孩子给孔君平端(duān)来了生果(guǒ),生果中有杨梅。

  孔君平(píng)指(zhǐ)着杨梅给(gěi)孩子(zi)看,说(shuō):“这(zhè)是(shì)你家的(de)生(shēng)果。

  ”孩(hái)子立(lì)刻答复:“我可没听说(shuō)过(guò)孔(kǒng)雀是先生(shēng)您(nín)家的鸟。

  ”《世说新语》(又叫《世说》),内容(róng)首要是记载魏晋名士(shì)的(de)逸闻(wén)轶事和玄言清谈,也可以说这是一部记载魏(wèi)晋风流的故事(shì)集。

  在《世说(shuō)新语》的三卷(juǎn)三十(shí)六(liù)门中,上卷(juǎn)四门(mén)——德行(xíng)、言语、政事、文学,中卷(juǎn)九门——方正、雅量、识鉴、赏(shǎng)誉、品藻、规箴、捷悟、夙(sù)慧、豪爽,这十三(sān)门都是正面的表扬(yáng)。

  作者(zhě)简介:刘义庆(403年(nián)-444年)汉族,彭城(今江苏徐州)人。

  字季伯,南朝宋政权文(wén)学家。

  《宋书(shū)》本(běn)传(chuán)说他“性简素(sù),寡嗜欲(yù)”。

  爱好文学,广招(zhāo)四方文学之士(shì),聚于门下。

  刘(liú)义庆(qìng)自幼才华盖世(shì),爱好文(wén)学。

  除《世说新语》外,还著有志怪小说(shuō)《幽明录》。

杨(yáng)氏之子的答复(fù)妙在哪里?

  杨氏之(zhī)子的答复(fù)妙(miào)在两点:

  1、孔(kǒng)君平在姓上(shàng)做文(wén)章,杨(yáng)氏(shì)之子(zi)也(yě)在姓上(shàng)做文章。

  2、杨氏(shì)之子并没有直(zhí)接辩(biàn)驳孔君平,而是以否定(dìng)的方式悠扬的答复,显(xiǎn)得诙谐有礼貌。

  《杨氏之子》选自南朝刘义庆的(de)《世说新语·言(yán)语》,该书是一部首要记载汉末至晋代士族(zú)阶级岁稿(gǎo)郑言谈轶事的(de)小(xiǎo)说。

  本文叙述(shù)了梁(liáng)国一(yī)户姓杨的人家(jiā)中(zhōng)一个聪明的(de)九岁男孩(hái)的故(gù)事。

  著作原文:

  梁国敬碰(pèng)杨氏(shì)子九岁(suì),甚聪惠。

  孔君平诣其父,父(fù)不(bù)在,乃呼儿出。

  为设果,果有(yǒu)杨梅。

  孔辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向指以示儿曰:“此是君(jūn)家(jiā)果。

  ”儿应(yīng)声答曰:“未闻孔雀是(shì)夫(fū)子家禽。

  ”

  这组课文描(miáo)绘了杨(yáng)氏(shì)子的聪明,把杨氏(shì)子(zi)的稚气(qì)和(hé)奇(qí)妙(miào)的答复(fù)描写得活灵活现。

  教训咱们要(yào)学会见(jiàn)机行(xíng)事,考(kǎo)虑一再,用(yòng)才智和勇气处(chù)理问乎颂(sòng)题。

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