说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格(gé)式，三年级(jí)说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)是(shì)说明方法及作用(yòng)：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明(蝇营狗苟是什么意思 蝇营狗苟下一句míng)事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)的。

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说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格(gé)式，三(sān)年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出(chū)现云就代表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围(wéi)列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例(lì)子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引(yǐn)用的(de)范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de蝇营狗苟是什么意思 蝇营狗苟下一句)准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法(fǎ)能够(gòu)简洁(jié)，有力地说明(míng)事物的……特(tè)征(zhēng)，既增强(qiáng)了说服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的(de)事物(wù)、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发(fā)水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不(bù)准确(què)的(de)数字(zì)绝(jué)对不能用，即(jí)使是(shì)估(gū)计(jì)的数字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了(le)使用(yòng)人不同的(de)经(j蝇营狗苟是什么意思 蝇营狗苟下一句īng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间的相似(shì)之处(chù)作比较，以(yǐ)突出(chū)事(shì)物(wù)的(de)形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是(shì)一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被(bèi)说(shuō)明对象(xiàng)更形象、具(jù)体，可以进行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具(jù)体地说明了……，使被(bèi)说明对象更准(zhǔn)确(què)更详尽更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱(bào)，有(yǒu)的(de)交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更(gèng)具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科学(xué)的术语对(duì)某一概念的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在(zài)阅读时对(duì)抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某(mǒu)一个特(tè)点做些一(yī)般(bān)性的解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的(de)设计，不但(dàn)节(jié)约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还可(kě)以增加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读(dú)者明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可(kě)以采用图表(biǎo)法(fǎ)，来弥补单用(yòng)文(wén)字表达的(de)缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物(wù)解说更(gèng)直接、了当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了(le)一目(mù)了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直(zhí)接地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用(yòng)假设的想法表示出(chū)将来会(huì)出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球(qiú)，如(rú)果它被破(pò)坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加(jiā)以说明,使说明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物的××特点,增(zēng)强了文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该事物的××特点.使说(shuō)明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明(míng)科(kē)学的语言对说明的对象（或科学(xué)事理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科学(xué)、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示(shì)事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象(xiàng)地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明(míng)事物的特征(zhēng),增(zēng)强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出(chū)说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以具体的(de)解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是(shì)增(zēng)强(qiáng)说明的趣(qù)味性(xìng).（引用说明(míng)在(zài)文章开(kāi)头,还(hái)起到(dào)引出说明(míng)对象的(de)作(zuò)用(yòng)）。

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