张雪(xuě)峰(fēng)是著名的考研导师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了(le)专门(mén)的公(gōng)司，公司目标是为广(guǎ西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学ng)大(dà)考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先(xiān)发优势，毕(bì)竟他(tā)在各大互联网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速(sù)在各大平(píng)台积累了上(shàng)千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在(zài)网络上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次(c西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学ì)，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业(yè)都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传(chuán)播(bō)的人中，八(bā)成(chéng)没(méi)有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的教授发文批(pī)评(píng)张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪峰本人(rén)就是(shì)在享(xiǎng)受(shòu)着传(chuán)播的红(hóng)利(lì)，吃着传播的饭，砸(zá)着传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教(jiào)育(yù)部(bù)表(biǎo)示，严肃查处收取志愿(yuàn)填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费(fèi)用有的上万元，有的高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏(lán)内容，目前已(yǐ)经下架(jià)。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名(míng)批(pī)评。中国教(jiào)育报(bào)在(zài)2023年6月(yuè)22日出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具(jù)有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评(píng)后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示(shì)，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖之(zhī)下，他明(míng)显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会(huì)正在教给张雪(xuě)峰更(gèng)多的知识和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)会不会面临(lín)业务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经营能不能(néng)持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论确(què)实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个(gè)人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完专业知识后，面临的(de)最主要的(de)问题(tí)还(hái)是生存问题。张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师(shī)只是(shì)从(cóng)生存(cún)角度(dù)给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在争议，但确(què)实给(gěi)更(gèng)多的家长和(hé)学生打开了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一定高度上会(huì)说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生(shēng)的自身(shēn)实际情况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程度(dù)上停留在书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益(yì)的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你做了(le)这件事，发现了这件事存(cún)在(zài)困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍(réng)然要去(qù)完(wán)成，要(yào)去做(zuò)，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学(xué)生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的，但现(xiàn)实绝对(duì)不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡(shuì)不安稳。

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