快速背书小(xiǎo)窍(qiào)门 初中生(shēng)记忆(yì)秘(mì)诀视(shì)频(pín)，快速背书小窍(qiào)门(mén) 初中生(shēng)记(jì)忆秘(mì)诀大全是初中生幽(yōu)默诵读语文学(xué)习很重要的一(yī)点就是张扬个性的。

　　关于快速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘(mì)诀视(shì)频，快速(sù)背书小窍门 初(chū)中生(shēng)记(jì)忆秘诀大全(quán)以及(jí)快速背书(shū)小窍门 初中生记(jì)忆(yì)秘诀(jué)视频(pín)，快速背(bèi)书小窍门 初中生记忆秘诀(jué)，快速(sù)背书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀大全(quán)，快速背书的(de)方(fāng)法初中，初中生怎样快速记忆(yì)背书等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

快速背书(shū)小窍门 初(chū)中生记忆秘诀(jué)视频，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大全

　　初中生幽默诵读

　　语文学习很重要的一点(diǎn)就(jiù)是张扬个(gè)性。

　　背书(shū)，不必(bì)总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问(wèn)题。

　　比如你可以发狠似的，咬牙切齿地(dì)去背(bèi)某(mǒu)个(gè)段落; 你也可以悲痛欲(yù)绝，泣(qì)不成声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自(zì)我炫耀似的(de)讲(jiǎng)给别人听 (当然那个人不一定在你面前(qián));你亦可(kě)神秘(mì)兮兮，低声细语地(dì)仿(fǎng)佛告(gào)诉(sù)别人什么秘密(mì)似的背(bèi)……你的幽默细(xì)胞有多少，方法就有多少。

　　这是比(bǐ)较原始的一种方法(fǎ)，但(dàn)却是经常用的，很管用(yòng)的。

　　使用此法的前提(tí)是默读理解(jiě)，先把(bǎ)每一句话读懂，领悟整(zhěng)段或(huò)整篇的意思，在此(cǐ)基础上则可大展(zhǎn)拳脚，英雄有用武之地了。

　　否则便成了“小和尚念(niàn)经”! 在理(lǐ)解的(de)基础上，就(jiù)是(shì)有感情地(dì)大(dà)声(shēng)朗读。

　　感情越(yuè)投(tóu)入(rù)越好(hǎo)，喜怒哀乐随文字流(liú)转。

　　如遇对(duì)话形(xíng)式的，不妨一(yī)个(gè)人(rén)模仿不同(tóng)角色进行对话(huà)，或者与父母、同学分(fēn)角色(sè)对(duì)话，趣味无穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读(dú)可(kě)以避免默读(dú)时容易出现的跳(tiào)行、停顿(dùn)、重复等错误;第二，读出声来，可以震(zhèn)动大脑皮层(céng)的记忆神经，加快记忆(yì)速度;第三，可以排除外界的一些噪音(yīn)干扰(rǎo)有助于记忆准(zhǔn)确。

　　第四，可以熏陶自(zì)己的情感，自我陶醉，自我(wǒ)愉悦。

　　心情好(hǎo)了，情绪(xù)高涨了，自然事半功倍。

　　1.根(gēn)据(jù)人的遗(yí)忘曲线，只有不断重(zhòng)复背(bèi)，才能记(jì)得(dé)牢。

　　2.听说临睡(shuì)前和(hé)早上背书效(xiào)果(guǒ)好，捂住耳多读书也可以记忆得(dé)比较深刻。

　　3.可(kě)以(yǐ)用列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不(bù)住，可以抄，抄比光背(bèi)好得多。

　　5.可(kě)以(yǐ)将要背的(de)东西(xī)编号啊，一段一段来，这样会快一点的，要是全篇一起反而很慢，另外可以利用奖励的办法啊，背(bèi)好一(yī)段就奖励自己(jǐ)休息一会，或者吃(chī)点什么的(de)，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽(jǐn)量为学习创造愉(yú)快的(de)气氛。

　　在(zài)睡前(qián)醒后或(huò)学习前，闭上眼(yǎn)睛(jīng)想象(xiàng)一(yī)下自己能考好，想(xiǎng)象自己(jǐ)在取得良好的成绩之(zhī)后，父母高兴、别人赞(zàn)扬的(de)情(qíng)景，想象为自己而自豪(háo)。

　　想象越生动具体越好。

快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门

　　快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门如下(xià)：

　　1.在记(jì)忆里最好的时间段背诵。

　　每个(gè)学生的具体(tǐ)情况(kuàng)不同，有的学生(shēng)早上的记忆力(lì)好，有(yǒu)的学生临睡前的记忆力好。

　　学生们可以棚银根据自己的(de)实际情况(kuàng)，来(lái)选择适合自己(jǐ)的(de)背诵(sòng)时间。

　　这个时间段可(kě)能也不是特别固定，学(xué)生们(men)可以自(zì)己感觉(jué)并确定。

　　2.根(gēn)据人的(de)遗(yí)忘曲线，只(zhǐ)枯世有不断重复背(bèi)，才(cái)能记得(dé)牢。

　　3.抓住关键词(cí)进行背诵，同样也可以(yǐ)起到事半功(gōng)倍(bèi)的作用。

　　比如沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表在背诵语文课文的时(shí)候(hòu)，学(xué)生可以先(xiān)记住一(yī)些关键(jiàn沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表)没和肢的(de)词句，再根据这些词句进(jìn)行串联。

　　这样的背(bèi)诵方式，不仅能够提高效率，还可以帮助学(xué)生边理解边背诵，牢牢(láo)掌握住其中的(de)内容，而不是为(wèi)了背(bèi)而背。

　　4.背书的(de)时(shí)候，边用笔(bǐ)画。

　　硬(yìng)背不如理解。

　　尤其是文科一些(xiē)段落比(bǐ)较冗长(zhǎng)的(de)内容，我们常常需要采(cǎi)取分段背(bèi)诵的方式。

　　那么(me)把(bǎ)其中的一些关键信息，比(bǐ)如(rú)：时(shí)间(jiān)信息、逻辑(jí)信息，还有易(yì)错(cuò)难记的知识点，边读的时候边画下来。

　　就(jiù)有利于我们通过理解的方式，加速背(bèi)诵(sòng)的(de)过程(chéng)。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回想关键词。

　　背诵的时候(hòu)的重点，往往(wǎng)不在于前面(miàn)记的过程，而(ér)在于后(hòu)面的“回忆”——回忆往往是知识(shí)背诵的核心。

　　6.用自己的话，复(fù)述一遍。

　　背诵知(zhī)识(shí)的(de)时(shí)候，要尝试(shì)不用原话，而是自己的语言(yán)，将背诵的内容(róng)描述出来。

　　这个过程，既是检验(yàn)你的背诵结(jié)果，也是检(jiǎn)验你是否真正的理(lǐ)解了这(zhè)一段知识。

　　甚至往往也是你(nǐ)考试的时(shí)候(hòu)，相(xiāng)关知识(shí)的你能(néng)够写出来的答案。

　　比(bǐ)如，考试中让(ràng)你描述背过的(de)古诗里描述的(de)是一段怎(zěn)样(yàng)的(de)场景(jǐng)，这个时候往往你就(jiù)能感到(d沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表ào)得心应(yīng)手(shǒu)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表