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一年级语文一类(lèi)字和二类字是什么意(yì)思啊，小学一年(nián)级(jí)语文一类字和二类字是什么

　　一年级(jí)语文一类(lèi)字是课本中写在田字格(gé)里(lǐ)的，要求(qiú)会写(xiě)、会读、会注音、会组(zǔ)词、会写笔顺(shùn)；

　　二(èr)类字是在(zài)一类(lèi)字上(shàng)面(miàn)蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗，标了(le)拼音的。

　　这些字(zì)要求(qiú)会读，会注音(yīn)。

　　语文是基础教育课(kè)程(chéng)体系中(zhōng)的(de)一门(mén)重点教(jiào)学科目，其教学的内容是(shì)语言文化，其运(yùn)行的形(xíng)式(shì)也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科(kē)和科(kē)学的(de)基础，也是一门重要的人(rén)文社会科学，是人(rén)们相互(hù)交流思想(xiǎng)等的工(gōng)具。

一类字和二(èr)类字是什么意思？

　　一类字和(hé)二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会书写(xiě)、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用(yòng)于口语(yǔ)和书面用语(yǔ)中等等(děng)。

　　在简瞎课本中的编(biān)排(pái)是：课(kè)文(wén)后边的虚宫格中的字,统计在语文(wén)书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再现时(shí)会读，其他知识不要(yào)求(qiú)全(quán)体学生掌握，但(dàn)可(kě)作为分层(céng)教学时A层学生的(de)学习内(nèi)容。

　　在课本中的(de)编(biān)排是：课文(wén)后边横线间隔中有拼音的(de)字(zì),统计在语(yǔ)文书后(hòu)的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字的学(xué)习方法(fǎ)：

　　一、一(yī)类(lèi)字的学习和(hé)巩固

　　学生除(chú)了知道这个字的结构，正确的笔(bǐ)顺(shùn)，一共有多少笔画，还能写出注(zhù)音……其实就是(shì)学习这些生(shēng)字(zì)的(de)字音、字(zì)形和字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子们掌(zhǎng)握之后(hòu)，进行(xíng)听(tīng)写或看拼音写词语等(děng)考查，以便掌握孩子(zi)的生字学习(xí)情况。

　　对于(yú)写错(cuò)的字，学生要(yào)认(rèn)真(zhēn)的分析(xī)字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类(lèi)字的学习(xí)和巩固(gù)

　　在学习(xí)课文时，读课文、读(dú)句(jù)子(zi)的过拦氏空程中认识这些(xiē)生字，那就了解了这些生字(zì)在怎样的语境(jìng)中使(shǐ)用，而不是单独的拿出(chū)一个(gè)字让(ràng)孩子(zi)去记，这(zhè)样效(xiào)果是非(fēi)常(cháng)低下(xià)的，而核游且(qiě)还是容易(yì)错，就(jiù)是(shì)很(hěn)多(duō)学生(shēng)会(huì)写(xiě)这(zhè)个字(zì)之(zhī)后，在考试中又不会了的主(zhǔ)要的(de)原因。

　　建议把二类(lèi)字拿出来写在纸上，这个字上面的注音，则需要孩(hái)子(zi)们独(dú)立完成。

　　如果(guǒ)这些生字(zì)的注(zhù)音全部正确，孩子对这些(xiē)字应该是认识，这(zhè)只是(shì)初(chū)步的学习，在认识的基础上要理解(jiě)这些字也(yě)需要练习(xí)。

　　除(chú)此(cǐ)之(zhī)外，还要关注会认字中带颜(yán)色的会认字，带颜(yán)色的会认字是(shì)多(duō)音字，我们不仅蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗(jǐn)掌握这个生字在本课的读音(yīn)，还要掌握它的其他音。

　　在(zài)语文书书后面(miàn)有认字表，还有写字表，除了(le)认字表、写字(zì)表(biǎo)之外，还有(yǒu)词语表，我(wǒ)们可以好好利用起来。

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