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　　集(jí)美大学(xué)自考(kǎo)和高考的区(qū)别

　　高考，全称为“普通高等学校招生全国统(tǒng)一考试(shì)”，基本上是(shì)社会中所有人员期待成(chéng)才(cái)的(de)一种现实(shí)性必备途(tú)径(jìng)，其(qí)价值意义(yì)无异于古(gǔ)代封建时(shí)期的科举取仕一般，是(shì)所有社会学子登上高(gāo)等知识殿堂(táng)的必经途径，社(shè)会(huì)中称之为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而(ér)自考，通称为(wèi)“高等教育自(zì)学考试”，从1981年正式(shì)开考以(yǐ)来，由于学习方式的开放(fàng)性特点，以及(jí)理论知(zhī)识(shí)的完(wán)备(bèi)性要(yào)求，而(ér)广(guǎng)受(shòu)专科学生以及社会(huì)励(lì)志改变命运人士(shì)的(de)欢迎。

　　自(zì)考就(jiù)是那一扇重新让为你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考的重要(yào)补充手段

　　普(pǔ)通(tōng)高等教(jiào)育是社(shè)会(huì)正常化教育机制模式；

　　而继续教(jiào)育则是(shì)社会中在(zài)职人员(yuán)追求上进的最(zuì)有效手段，自(zì)考作为继(jì)续教育的(de)先行者，起到了对于高考制度最实际的补充作用。

　　自考人(rén)群主体基本上面向的是大中专院校学(xué)生、高考(kǎo)失榜(bǎng)、生活不如意以(yǐ)及期待“知(zhī)识改变(biàn)命(mìng)运”的群体(tǐ)，对于(yú)这一类人(rén)，自考能让(ràng)其对(duì)于社会的学(xué)术追求重新回(huí)到正常轨道，让(ràng)他们自身的(de)价值能(néng)获(huò)得主(zhǔ)流社会的强烈肯定(dìng)，符(fú)合现代(dài)化建设所(suǒ)需的价值观和知识体系。

　　02、对(duì)比高考，自(zì)考具开放性特(tè)色

　　自考生(shēng)学习方(fāng)式具有(yǒu)强烈的自育、自励价值，更(gèng)有其开放性模(mó)式(shì)兼容特色，受到社会中(z轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁hōng)各(gè)类求学人士的广泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽管参(cān)考(kǎo)人数较多，浩浩荡荡，然而其自身(shēn)群体(tǐ)多集(jí)中于18岁左右的高中毕业历(lì)届生与应届生，很难照(zhào)顾到其他求学人群的学习需(xū)求，而(ér)且一考定终(zhōng)身模式，多(duō)少(shǎo)年(n轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁ián)来一直受到教育界，各界有影响(xiǎng)人士对(duì)于其合理(lǐ)性(xìng)的质疑(yí)，因此自考反而具备强烈的(de)反衬色彩(cǎi)，我们应该为自考感到(dào)自豪(háo)。

　　什么是自考本科？

　　自考(kǎo)本科是(shì)高(gāo)等(děng)教育自学(xué)考试本科的简称，自(zì)考(kǎo)本(běn)科(kē)是我国基本(běn)高等(děng)教育(yù)制(zhì)度之(zhī)一，成(chéng)绩(jì)合格后由主考学校(xiào)和(hé)高等教(jiào)育(yù)自学考试委员会联合(hé)颁(bān)发大学毕业(yè)证书，国家承认学历(lì)，学信网可(kě)查(chá)，符(fú)合条件(jiàn)者由主(zhǔ)考大学授予学士学位(wèi)。

　　获得自(zì)考本科学历，根(gēn)据国家教育(yù)部(bù)1988年15号文件，享受普通高(gāo)等(děng)教育毕(bì)业证(zhèng)书相同的法律效力。

　　很多单(dān)位为什么不(bù)承认自考本科原(yuán)因(yīn)：很多用人单(dān)位会觉得自考(kǎo)本科是靠自(zì)学出来的(de)，并没有通过专业的学习，怀疑个人能力，所(suǒ)以(yǐ)不承认。

　　自(zì)考学历找工作会(huì)被(bèi)拒绝吗其实没有肯(kěn)定的(de)答案，有(yǒu)的人会(huì)因为(wèi)自考本科找到好工作，也有的单位不认可(kě)自考(kǎo)本科(kē)，在(zài)招聘的时候经常说(shuō)只招统招生(shēng)。

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