音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育(yù)类一(yī)般特(tè)指音(yīn)乐教(jiào)育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就(jiù)适应社会主义市场经济(jì)建设和教育改革发展(zhǎn)需要(yào)的具(jù)有较好音乐素养(yǎng)和(hé)教学(xué)能(néng)力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐(lè)学(xué)院、重庆(qìng)师范大(dà)学、西华师(shī)范(fàn)大学、河北师(shī)范大学等(děng)。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安排与使用(yòng)。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能够(gòu)顺利进行演奏才算完(wán)成全部的作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些(xiē)声部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部(bù)分音响并不适合(hé)真实演奏或无(wú)法演奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有最后的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音乐内容，每(měi)个声部都是(shì)平(píng)等的。

　　任何音乐(lè)形式（包(bāo)括单声部(bù)音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的(de)其中一个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的(de)内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦(xián)乐(lè)法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业(yè)后找到一(yī)份稳定的(de)工作，那么音乐(lè)教(jiào)育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕(bì)业(yè)生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器(qì)教师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学校都会(huì)要求你有一个学士(shì)学(xué)位(wèi)，而大学(xué)教师就需(xū)要硕士或(huò)博士(shì)学位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学(xué)位(wèi)课(kè)程可以(yǐ)为自(zì)己在大学所在州的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以(yǐ)如果学(xué)生毕(bì)业(yè)于肯(kěn)塔基州的(de)音(yīn)乐教育学士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每个地区(qū)每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生(shēng)阶段(duàn)，音乐表演课程给(gěi)学生时间(jiān)和资源来专(zhuān)注于演奏(zòu)音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上(shàng)的技(jì)能(néng)。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学生在(zài)入(rù)学前参加试镜，培训学生(shēng)成为容易吸引已婚男人的女人，哪些女人容易吸引已婚男人表演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人乐器(qì)教(jiào)师(shī)、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音艺(yì)术电子音乐制作(zuò)，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类(lèi)最实(shí)用、最热门的(de)专(zhuān)业无疑非电(diàn)子音(yīn)乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕士学位(wèi)所需的录(lù)音(yīn)、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领(lǐng)域的高级(jí)技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音(yīn)乐技(jì)术的所有(yǒu)领域(yù)都拥(yōng)有坚实的基(jī)础，通过(guò)与(yǔ)音乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学(xué)生合作，尝试在(zài)实(shí)验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的(de)词曲(qū)创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关(guān)的(de)一(yī)对一(yī)课程(ché容易吸引已婚男人的女人，哪些女人容易吸引已婚男人ng)，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格(gé)，并获(huò)得在不(bù)断发展的音(yīn)乐产(chǎn)业(yè)中(zhōng)工作所需要的一系列工(gōng)具和(hé)技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招收的(de)很多都是在唱歌(gē)方面有(yǒu)不错基础的(de)学生，在软件的学习上不(bù)会(huì)太(tài)过强求，更偏(piān)向于(yú)音(yīn)乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代(dài)流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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