音读训(xùn)读(dú)的解(jiě)释是(sh俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少ì)什么(me)，音读(dú)训(xùn)读的(de)解(jiě)释(shì)是问(wèn)什么是音读？什么是训读(dú)？答简单(dān)来说，每(měi)个汉(hàn)字(zì)一般都(dōu)会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读训读的(de)解释(shì)是(shì)什么，音读训读的解(jiě)释以(yǐ)及音读训(xùn)读的(de)解释是什么，音读训读的解释和意思，音读训读的(de)解释(shì)，音读训读(dú)对照表，音读(dú)和(hé)训读(dú)是(shì)什(shén)么意思等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

音读训读的解释是(shì)什么，音读训读的解(jiě)释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的(de)读音，按(àn)照(zhào)这(zhè)个汉字从(cóng)中(zhōng)国传入(rù)日(rì)本的(de)时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和(hé)来源(yuán)地的不同，大(dà)致可(kě)以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等(děng)几种。

　　但是，这些汉字的(de)发(fā)音(yīn)和(hé)现代汉语中同(tóng)一汉字

　　的(de)发音已经有(yǒu)所(suǒ)不同了。

　　“音读”的词汇多(duō)是汉语的固有词汇。

　　“训(xùn)读(dú)”是(shì)按照日本固有的语言

　　来(lái)读这个汉字时的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多是表达日本(běn)固(gù)有事物的固有词汇等。

　　有(yǒu)不少汉字具有(yǒu)两

　　种以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福(f俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少ú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉字的一种发(fā)音方式，是使用该等汉(hàn)字之(zhī)日本固有同义语(yǔ)汇的读音。

　　所(suǒ)以训读只借用(yòng)汉字的(de)形和义，不采(cǎi)用(yòng)汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日(rì)语对汉语的译音读出(chū)来(lái)，叫音(yīn)读(dú)同(tóng)一个汉字在日语(yǔ)中可能(néng)有不止(zhǐ)一种(zhǒng)读法，是由于(yú)其在不(bù)同时期（南北朝(cháo)、隋唐(táng)、宋等）吸收了当时汉(hàn)字的发音(yīn)。

　　每个汉(hàn)字一般都会有两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音(yīn)読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的(de)“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　日语和韩(hán)语中的(de)训读

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读(dú)（训(xùn)読）是以(yǐ)日语(yǔ)固有(yǒu)的(de)发音来读出汉字，与该(gāi)汉字(zì)本(běn)身的好(hǎo俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少)耐(nài)字音（吴音、汉音、唐(táng)音等）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩(hán)语(yǔ)

　　一(yī)般认(rèn)为现代(dài)“韩语不存在(zài)训读(dú)”。

　　但(dàn)近(jìn)代以(yǐ)前曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标记法(fǎ)存在，充(chōng)分利用这(zhè)些(xiē)汉字的训读。

　　使(shǐ)用类(lèi)似于和训（日本的训读）的韩(hán)训。

　　对(duì)某(mǒu)些的(de)汉(hàn)字，这(zhè)意味着(zhe)相(xiāng)关“汉语(yǔ)传入以(yǐ)前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的(de)韩(hán)训。

　　现(xiàn)如今(jīn)除了(le)在(zài)语言学与语源论(lùn)等进(jìn)行(xíng)讨论以外，日(rì)常言语已(yǐ)经不再(zài)使(shǐ)用。

　　但(dàn)是“串(chuàn)”“钊”等为例外(wài)存(cún)在的(de)训读。

　　“串”读作“”的(de)情况(kuàng)下意思为(wèi)“海角”，“钊”读作“”的情况下(xià)意思(sī)为“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并不使用本来(lái)的意思，这类的韩语类(lèi)似于日文的(de)“国训(xùn)”。

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