原生家庭是(shì)指离异(yì)吗(ma)，为什(shén)么说原生家庭可怕原生(shēng)家庭不是(shì)指离异的。

　　关于原(yuán)生家庭是(shì)指离(lí)异吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭可(kě)怕以及为什(shén)么说原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)可怕，什么叫原生家(jiā)庭呢，原(yuán)生(shēng)家庭对(duì)一个人(rén)的影响有哪些(xiē)，离异家庭孩子心理缺陷，原生(shēng)家庭缺爱(ài)型抑郁性格表现等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)的生活小知识：

原生家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是夫(fū)妻(qī)双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的(de)父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和(hé)新生家庭的关系。

　　当我们(men)的(de)家庭还(hái)是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应(yīng)当关心子女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后，在这个(gè)什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人(rén)要结合(hé)为一体，应该尽量在精神和物质上从对(duì)原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生(shēng)家庭中夫妻二(èr)人的合一，更(gèng)多(duō)地尊(zūn)重(zhòng)新(xīn)生(shēng)家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将(jiāng)原生家庭(tíng)一些(xiē)负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭(tíng)和离异家庭对(duì)孩(hái)子(zi)影响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)和离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程就(jiù)是不(bù)一(yī)样，缺(quē)少了一份父母的爱(ài)，在十几(jǐ)年的成(chéng)长中，对于性(xìng)格、学习、做事(shì)都有一定影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子，有一股发自内心(xīn)的(de)自信，亲生(shēng)父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭的(de)孩子，就不(bù)一样了，不是(shì)亲生的(de)父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之间(jiān)的生(shēng)气越来越生。

　　那些(xiē)已(yǐ)经离异过的父母或者孩子，既(jì)然已经选择(zé)，前路漫漫，往事清零(líng)，让(ràng)新的一年里有个(gè)好(hǎo)运气(qì)，过好自己的(de)每(měi)一天。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失的爱，它(tā)不是你犯错的理由，因(yīn)为没了(le)这(zhè)些爱，你才(cái)要更(gèng)强大和(hé)更努力，让自己的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社(shè)会学的(de)定义上，原生家庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的(de)原生家庭(tíng)，对子女的性(xìng)格塑造有着(zhe)至关(guān)重要的正面引导作用(yòng);反之，缺乏(fá)爱和温暖的(de)原生(shēng)家庭(tíng)，对孩子的心理，则会带(dài)来严重的(de)伤害。

　　奥(ào)地利著名心理(lǐ)学家阿(ā)德勒曾说过(guò)这样的一句名言：幸福(fú)的人，一(yī)生都被(bèi)童(tóng)年治愈(yù);不幸的人，一生都在(zài)治愈自己的童年。

　　他(tā)这句(jù)话，将原(yuán)生家庭对孩(hái)子(zi)心(xīn)理抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭露了出来(lái)。

　　一个(gè)原(yuán)生(shēng)家庭中，父(fù)母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成长，造(zào)成深(shēn)深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的(de)一(yī)个家(jiā)庭中(zhōng)长大成(chéng)人，自我的人生观、价值(zhí)观以及世界观，都会(huì)受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的(de)一(yī)个表现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自(zì)闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心扉和他(tā)人(rén)坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就(jiù)会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大地(dì)缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一(yī)个孩(hái)子，而(什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试ér)忽(hū)略(lüè)另一(yī)个孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突(tū)的家庭环境中长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大(dà)声争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通(tōng)方(fāng)式。

　　因此(cǐ)，在(zài)他(tā)们成年后，往往也会用这种沟(gōu)通方式去和他人相处，这很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一(yī)个父母双方(fāng)都(dōu)经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中(zhōng)长大，会大大提高(gāo)孩子的(de)焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能(néng)会产生信任(rèn)问题，认为家庭生活是不稳固(gù)的(de)，所有的(de)关系都(dōu)是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒绝和(hé)忽视(shì)

　　孩(hái)子需(xū)要父母看(kàn)到并(bìng)接受他们真实的(de)样子。

　　如果父(fù)母不能看到孩子真实(shí)的性格，而一(yī)味(wèi)用自己(jǐ)理想中的样子去要求孩(hái)子(zi)，孩(hái)子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏(fá)自(zì)信(xìn)、没有主见――经常需要别人对自(zì)己(jǐ)的评(píng)价，让(ràng)别人告诉(sù)自(zì)己应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生(shēng)性羞涩(sè)的孩子，但(dàn)父(fù)母却(què)总让(ràng)他应(yīng)对(duì)各(gè)种(zhǒng)社交场合，孩(hái)子并(bìng)不会(huì)真(zhēn)的如(rú)父母期望(wàng)的(de)那样发生改变(biàn)，反而他(tā)们会(huì)因此(cǐ)不能了解自己的(de)优势和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突的自我认(rèn)知，经常会这样想：我现在是这样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样子，拒绝(jué)接受孩子(zi)的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不够好，另(lìng)一方面，他(tā)们中的很多人也(yě)变成了(le)吹毛求疵的(de)人，经常(cháng)用不合理(lǐ)的(de)标准来(lái)要求他(tā)人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造(zào)成的影响用好几篇论文也说不完(wán)。

　　一(yī)般来(lái)说，受到(dào)虐(nüè)待往往会造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关系上的(de)问题(tí)等等。

　　3、父母(mǔ)中的一(yī)方角色(sè)缺失(shī)或在情感上遭(zāo)到父母(mǔ)中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺(quē)爱的(de)，他们并不缺(quē)衣少食(shí)，却(què)从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父母之间有强烈(liè)的(de)距离感。

　　事实上，往往这些父母自身(shēn)存在很严(yán)重的问题(他们也是原(yuán)生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法(fǎ)对孩(hái)子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得，他们之所(suǒ)以(yǐ)感(gǎn)受(shòu)不到父母的(de)爱，是因为不够好或(huò)完美(měi)。

　　他们(men)可能会变(biàn)成完(wán)美(měi)主义者(zhě)，以离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要求自己以及(jí)自己身边的(de)人。

　　而因为他们(men)觉得自(zì)己不够好，也就会很难(nán)对自己的(de)伴(bàn)侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的(de)感觉和(hé)想法。

　　因(yīn)为他们总是担(dān)心(xīn)，一旦(dàn)对方知道了(le)自己(jǐ)真实的样子，就会失去对方的(de)尊重(zhòng)和爱。

　　另一个(gè)极(jí)端(duān)的(de)可能(néng)是，他们(men)也(yě)有可(kě)能会极端依赖自(zì)己的(de)伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那些没有从父(fù)母身(shēn)上(shàng)获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情感会(huì)决定(dìng)你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而(ér)社会(huì)性，又(yòu)会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力(lì)时(shí)，你最基本的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观、人生观(guān)、价(jià)值观受到它的强烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方(fāng)法、你思考问题的(de)方式(shì)都会受(shòu)到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家(jiā)风、教(jiào)育和财(cái)力为个人的长(zhǎng)进(jìn)提供了较好的基础和条件(jiàn)，如(rú)果你有幸生(shēng)在这样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸(xìng)的(de)事情。

　　原生家(jiā)庭对你(nǐ)的影响程度高低来自(zì)于你个体(tǐ)独立(lì)的力量和家庭影响的力量(liàng)对(duì)比：如果你个体(tǐ)独立(lì)的力量(liàng)越大，那他(tā)们的影响越小;反之(zhī)，如(rú)果你个(gè)体独立的(de)力量(liàng)越小，那家庭的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因(yīn)上可以分(fēn)为情(qíng)感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指(zhǐ)的(de)是(shì)父母(mǔ)对孩子关爱(ài)太(tài)少，容易让孩子通过(guò)讨好来获(huò)得爱，觉得自己不(bù)配被爱(ài)，渐(jiàn)渐发(fā)展(zhǎn)为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指(zhǐ)的是(shì)孩子(zi)的父母惯用(yòng)打骂和(hé)贬低的方式(shì)教(jiào)育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌(dí)意和(hé)惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母(mǔ)自(zì)身有严重的(de)心理问题，情(qíng)绪不稳定，常(cháng)常给孩子造(zào)成(chéng)巨大创伤，事后又极力弥补(bǔ)或(huò)者道(dào)歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩(hái)子辨别(bié)不出好坏(huài)情(qíng)绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到的是别人的(de)错(cuò)误、缺点和不足，并且会(huì)把(bǎ)结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不好的感受，都归(guī)结给(gěi)对方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责的(de)人(rén)，他人的感受会非常糟(zāo)糕，就像一无(wú)是处的人，不(bù)论怎(zěn)么做都无法满足(zú)这类(lèi)人的要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指责他们(men)的父母，在他们的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得宽(kuān)容理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化他们的父母的形(xíng)象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批评者，对自己和(hé)对他人都十(shí)分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人(rén)活成(chéng)了他们父(fù)母的模(mó)样，用指(zhǐ)责来诱导他人(rén)，来验(yàn)证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类(lèi)人(rén)之(zhī)间的关系，就不能受其潜意识诱导(dǎo)，而要(yào)在他每一(yī)次指责的(de)时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双方(fāng)的关(guān)系越亲密，就越容易发生(shēng)情(qíng)感操控(kòng)的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力(lì)专家、美(měi)国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特(tè)斯(sī)在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关(guān)系中的情(qíng)感操纵(zòng)，指的是运用(yòng)情感成为伤害对方的武(wǔ)器(qì)，支配(pèi)、胁迫他人，从(cóng)而使(shǐ)自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关(guān)系便(biàn)可以体现这一(yī)点(diǎn)，宋倩(qiàn)对英子说的最(zuì)多(duō)的话(huà)就是：英子，你可(kě)是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一(yī)块肉(ròu)、妈(mā)是和(hé)你(nǐ)最亲(qīn)的人了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的(de)情感关系(xì)，会让人(rén)变(biàn)得窒息(xī)，英子(zi)最后得(dé)抑郁症也证实了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱(ài)的(de)人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年(nián)肯定(dìng)有特(tè)别不容易(yì)的一面，但(dàn)也(yě)有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活(huó)下(xià)来，往往会更加(jiā)独立，有(yǒu)超过(guò)同龄(líng)人的生活自理能(néng)力;如(rú)果你(nǐ)父母(mǔ)情(qíng)绪比较暴(bào)躁，那(nà)你为了家庭和(hé)睦，让父母少生气，就会不知(zhī)不觉(jué)练就超过同龄人(rén)的情(qíng)绪观察能力和共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪(xù)读心术(shù)一(yī)样，能准确(què)把握(wò)别人此时此(cǐ)刻的情(qíng)绪，更知道别人想听(tīng)的(de)话(huà)和(hé)希望你做(zuò)的事;如果你的父(fù)母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师(shī)轮(lún)流带，那你就会练就很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋(fù)予了(le)特殊力(lì)量(liàng)。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助过你，在(zài)未(wèi)来依(yī)然会(huì)在(zài)某个角度帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的(de)不是(shì)嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它(tā)们其实(shí)早就成为(wèi)了你(nǐ)的一部(什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试bù)分。

　　经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你身(shēn)上(shàng)附加的种种(zhǒng)力(lì)量(liàng)也(yě)值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是(shì)你内心深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个无助的孩子(zi)，但现(xiàn)在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个依(yī)靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新(xīn)接纳(nà)他(tā)，给(gěi)他无条件的(de)爱，把他(tā)抚养(yǎng)长大。

　　当你的(de)内心小(xiǎo)孩(hái)成长了(le)，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再(zài)加(jiā)上帮助过(guò)你的特质加持，你(nǐ)甚(shèn)至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我更强大(dà)。

　　大成就者(zhě)，往(wǎng)往都曾经历常人(rén)所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤(shāng)痛(tòng)，更是潜在的能(néng)量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特(tè)质(zhì)，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他(tā)们(men)将爱(ài)情问题首先看做是(shì)一个被爱的问题(tí)，而不是去(qù)爱和有没有能力去爱的(de)问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实(shí)是一门艺(yì)术，需(xū)要(yào)人们有(yǒu)相关的(de)知识并付(fù)出相应的(de)努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为(wèi)缺爱，他们在两性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其(qí)实爱的能力，应该(gāi)是有(yǒu)勇气(qì)不计回报的去爱一个人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在(zài)我们年(nián)幼的(de)时候，如(rú)果你(nǐ)感(gǎn)觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈(mā)那(nà)时(shí)候(hòu)需要工作，保证你(nǐ)的(de)生(shēng)活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不应(yīng)该去记恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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