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相对评价和绝(jué)对评(píng)价区别举(jǔ)例，相对评价和绝(jué)对评价区别举例现(xiàn)代教育技术

　　相对评价和(hé)绝(jué)对评价区别：1、相(xiāng)对(duì)评价是在被评价对(duì)象的群体中建立基准，然后把该群(qún)体中(zhōng)的(de)各个(gè)对象逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判断该群体中每一成员(yuán)的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对(duì)象的集(jí)合(hé)之外确定一个标准，评(píng)价时(shí)把(bǎ)评价对象与客观标准进行(xíng)比较，确(què)定评价对象达到目标基准绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对(duì)评价：利用(yòng)相对评价可以了(le)解学生(shēng)之(zhī)间的(de)差异，便(biàn)于比(bǐ)较(jiào)个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其(qí)标准比较客观，如果(guǒ)评价是准确(què)的(de)，那么评价之后，每个(gè)被评(píng)价者都可以明确自己与客观标准的差距，有利于发扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直(zhí)接鉴别各教育目标完成情(qíng)况(kuàng)，明确今后工作的重点。

相对(duì)性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和绝对性评价的区别：定亩带义不同，评价(jià)依据(jù)不同，性质不22寸是多少厘米同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价又称目(mù)标参照性评价，是用目(mù)标参(cān)照性测验对学(xué)生(shēng)成(chéng)绩进行评定。

　　相对性评价也称常(cháng)模(mó)参照性评价，是用常(cháng)模(mó)参照(zhào)性测验对学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性(xìng)评价依据教学目标和教材(cái)编制试题来测量学生(shēng)的学业成绩，判(pàn)断学生(shēng)是否达到了教学目标的要求。

　　而相对性(xìng)评价依(yī)据(jù)学(xué)生个人的成绩在该班(bān)学生成(chéng)绩序列中或常模22寸是多少厘米中(zhōng)所处做唯的(de)位置来评价和(hé)决定成(chéng)绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一种(zhǒng)外部评价，注重的是目标(biāo)达成与(yǔ)否，不考虑(lǜ)个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考试(shì)、驾照考试等。

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