松(sōng)果体可视(shì)化(huà)练习？松果体(tǐ)可视化的意思是运用(yòng)必定的核算(suàn)将数(shù)据转换成松果(guǒ)体的图画在屏幕上显现出来(lái)的(de)。关(guān)于松果(guǒ)体(tǐ)可视化练习以(yǐ)及(jí)松果(guǒ)体(tǐ)可(kě)视化练习，松果体视觉，松果体全视(shì)之眼，松果体(tǐ)印象学，松果(guǒ)体是什么意思(sī)等问题，农商网将为(wèi)你(nǐ)收拾以下(xià)的日子常识：

松果能(néng)够生吃吗

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松(sōng)果(guǒ)是(shì)能够(gòu)生吃(chī)的，营(yíng)养成(chéng)分在生吃的(de)情况下不会(huì)丢(diū)失。并且生(shēng)吃松果能够更好地体会(huì)到松果的(de)原汁原味(wèi)，口感更佳。

　　2.生松(sōng)果(guǒ)含有寄(jì)生虫和细菌

　　可是(shì)也有人持对立(lì)定见(jiàn)，他(tā)们认为生(shēng)松果含有寄生(shēng)虫和细菌(jūn)，会对人体形成损害(hài)。并且松果壳中(zhōng)含(hán)有松脂(zhī)，有些人(rén)会对其过敏(mǐn)，导致(zhì)过敏反应。

　　3.炒松果更(gèng)安全

　　关(guān)于忧虑生松果会(huì)对健康形(xíng)成损害(hài)的人，能够将松(sōng)果炒熟后再(zài)食用。这能(néng)够有效地(dì)杀死(sǐ)松果中(zhōng)的(de)寄生(shēng)虫和细菌，并削减对松脂的过敏反应(yīng)。

　　4.主张适量食用

　　无(wú)论是生松果(guǒ)仍是熟松果(guǒ)，都(dōu)不主张食用过(guò)多。由于(yú)松果(guǒ)中含有(yǒu)较高的脂肪和热(rè)量，长(zhǎng)时刻食用过多可(kě)能会(huì)导致(zhì)体重(zhòng)增加和其他健(jiàn)康问题。

松果体可视化练习

　　松果体可视化的意思是运用必定的(de)核算将数据转换成松果体的图画(huà)在屏幕(mù)上显现出来。

　　人类松(sōng)果体为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰赤色椭圆形小体(tǐ)，其发(fā)育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间脑顶部(bù)，缰连合(hé)与(yǔ)后连合之间。

　　松果(guǒ)体外表被以由软脑膜连(lián)续而来的结缔组织被膜，被膜随血管伸入本质(zhì)内，将本质分为许多不规则小叶，小叶主(zhǔ)要(yào)由(yóu)松果体细胞、神经胶质细(xì)胞和神经(jīng)纤维等(děng)组成。

松果体明晰的想像(xiàng)力——《童教16》

　　文 /童(tóng)教教育曾冠茗(míng)

　　 一(yī)、明晰的梦(mèng)想力

　　 前面提到(dào)，松(sōng)果(guǒ)体就像显像(xiàng)管和投影机相同(tóng)能(néng)够(gòu)投(tóu)射(shè)咱(zán)们(men)的(de)梦想画(huà)面。

　　可是很少有人知道，国际(jì)上(shàng)其实存(cún)在 两种(zhǒng)不(bù)同的梦想(xiǎng)形式 ，一种是(shì)明晰的梦想形(xíng)式，一种是含糊的梦想形式。

　　明晰的 想像(xiàng)力 只呈现在(zài)幼儿阶段(duàn)，大概是(shì) 3～15岁 ，人群傍边，只要少(shǎo)数人成年人还能坚(jiān)持明晰的梦想才(cái)干。

　　 所谓的明(míng)晰的 梦(mèng)想才干 便是指在大脑内(nèi)部能够看见(jiàn)清楚的梦(mèng)想的画面，闭上眼睛或许打开(kāi)眼睛(jīng)都(dōu)能(néng)直观的看(kàn)到自(zì)己梦想的(de哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭)画面，就像是“看电视相(xiāng)同”直观(guān)而明晰安稳的画(huà)面，这种才干和人的精气(qì)神还(hái)和松果体的机能(néng)有很大的联系，人(rén)的(de)精(jīng)气神十分充分，就好像(xiàng)是电(diàn)脑的电能满足，电能满足(zú)的情况下，电(diàn)脑(nǎo)就能正常的作(zuò)业， 假如人的精(jīng)气神缺乏 ，咱(zán)们(men)的各台(tái)电脑(nǎo)就会自(zì)己关机，咱们这(zhè)个时(shí)分就需求睡觉(jué)或(huò)许食物来(lái)弥补精气(qì)神。

　　相反(fǎn)， 假如精(jīng)气神满足充分 ，咱们的松果体(tǐ)就(jiù)会(huì)彻(chè)底(dǐ)被(bèi)点亮(liàng)，就能够清楚的看到自己梦(mèng)想的画(huà)面(miàn)。

　　 松果(guǒ)体在15、16岁(suì)会呈现钙化的现象(xiàng)，其实是(shì)大脑(nǎo)的自我维护机制。

　　由于(yú)松果(guǒ)体清楚的显现梦想的画面是需求耗费(fèi)很(hěn)多的(de)能量的，所(suǒ)以，在(zài)16岁之后，咱(zán)们人领会主动封闭(bì)这种耗能太(tài)多(duō)的功用，运用(yòng)一向(xiàng)钙化(huà)物(wù)质来包(bāo)裹松果体，包(bāo)裹之后，咱们的(de)梦(mèng)想就无(wú)法直观看到，只能(néng)是一种含糊的(de)梦想。

　　可是，值(zhí)得指出的是，即使是这种含糊(hú)的梦(mèng)想(xiǎng)，其实也需求松果体才干完(wán)结(jié)， 假如没有松果体的整合咱们是无(wú)法(fǎ)梦想的。

　　那么 ，为什(shén)么咱们人领会呈现(xiàn)这种明晰的想像力机制呢(ne)？其实这个(gè)是咱们人体十分(fēn)才智的当(dāng)地，咱们人类呈现在这个(gè)险峻的(de)国际(jì)，没有尖利的牙齿和爪子，咱们人类要在这个国际生计下去，靠的是什么(me)呢？靠的是咱(zán)们超(chāo)级(jí)兴旺的大脑，咱们(men)的大脑是最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像力则是咱们大脑十(shí)分凶猛(měng)的才干，咱们人(rén)类的回(huí)忆才(cái)干(gàn)十(shí)分强壮，甚(shèn)至有照相(xiāng)回(huí)忆的才干，所谓的(de)照(zhào)相(xiāng)回(huí)忆，便是不论什么东西(xī)，只要看一眼就能彻底的(de)回忆(yì)和重(zhòng)现(xiàn)。

　　 这种(zhǒng)照相(xiāng)回忆的才(cái)干本质(zhì)上便是明晰(xī)的梦想才干 。

　　具有超强(qiáng)回忆力则意味着咱们能(néng)够以最快(kuài)的(de)速度学习赖以生(shēng)计(jì)最重(zhòng)要的(de)常识(shí)。

　　所以，这(zhè)也就能(néng)解说为(wèi)什么咱们幼儿和童年时期具有(yǒu)超(chāo)强(qiáng)回忆力(lì)的原因了。

　　 历史上闻名的科学家(jiā)尼古(gǔ)拉斯·特(tè)斯拉（下图）便是具有这种明(míng)晰想像力的天(tiān)才。

　　17岁前的(de)特(tè)斯拉“中了邪”般地(dì)沉浸在发明(míng)创造的梦想里(lǐ)，脑袋里常常(cháng)浮现(xiàn)出种种反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊(jīng)讶(yà)地发现，自己能够充分利(lì)用梦想力，自己想的(de)任何东西都会直观(guān)的呈现在自(zì)己的面(miàn)前。

　　这种(zhǒng)梦想的画面甚至会直接遮挡住实践的画面，小特(tè)斯拉(lā)一向遭到这种梦想的困扰(rǎo)，他还认为(wèi)他(tā)人都和他相同具(jù)有(yǒu)相同(tóng)的(de)梦想(xiǎng)才干，他还企图将自己(jǐ)的(de)梦想投影出来和其他人的梦想投影(yǐng)来进行沟通，后(hòu)来才绝望的发现其他人并没有具有这种梦想力。

　　在做试验的(de)时分，特(tè)斯拉能够彻底不需求任何模型、图纸(zhǐ)或许试验，就能够在脑海中把一(yī)切(qiè)细节完美地描绘出来，和实践(jiàn)情况没有(yǒu)一点点(diǎn)不(bù)同。

　　后来(lái)特斯(sī)拉发明(míng)创造(zào)都(dōu)依托这种才(cái)干。

　　特(tè)斯拉从前这样说：“从具(jù)有可(kě)行性的理论(lùn)到实(shí)践数据，没(méi)有(yǒu)什么(me)东西是(shì)不能在脑海中(zhōng)预先测验的。

　　 人(rén)们将一个开始主意付(fù)诸实践的进程，彻底(dǐ)是对精力、金钱(qián)和时刻的糟蹋(tà)” 。

　　 图：印刷在纸币(bì)上的尼古拉斯(sī)·特(tè)斯拉

　　为什么成(chéng)年之(zhī)后，这种明晰的(de)想像力(lì)为什么会变成含糊的(de)想像力呢？答案(àn)很简单，由于(yú)不需求这么强的回忆(yì)力，这么强壮的回(huí)忆力会耗费太大的精(jīng)气神(shén)，反而因小(xiǎo)失(shī)大。

　　所以，人(rén)体就(jiù)很智(zhì)能的封闭了“可视(shì)化的才(cái)干”这种功(gōng)用。

　　只要，当咱们人在晚上十(shí)分(fēn)放松(sōng)，在(zài)做(zuò)梦的时分，咱(zán)们的明晰(xī)梦想的才干又打开了，在潜意识的牵引(yǐn)下， 咱(zán)们半梦半醒的漫(màn)游(yóu)在梦想(xiǎng)的国际里边(biān)，实(shí)在的体会不知是梦里梦(mèng)外的人生。

　　 作者(zhě)曾冠(guān)茗简介

　　 童教创始人 零(líng)秒思想(xiǎng)系列创始(shǐ)人(rén)

　　 禅书法创(chuàng)始人(rén) 五行结构思想创(chuàng)始(shǐ)人(rén)

　　 国际(jì)回忆大(dà)师教练 商业逻辑教练(liàn)

　　 尖端大脑认(rèn)知(zhī)专家 国学大师

　　 从(cóng)事潜能开发14年，读过2万本以上(shàng)书本，带领团(tuán)队(duì)培养出50位回忆大师(shī)，2000位潜(qián)能开发(fā)师，冯德全早教研究员，华南教(jiào)科所研(yán)究(jiū)员，一起担任上百家全(quán)脑教育(yù)组织参谋。

　　 本文版(bǎn)权属广东童教(jiào)曾冠茗教师

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