朝花(huā)夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好词好句(jù)好段摘(zhāi)抄(chāo)大全是《藤野先生》回(huí)忆了在日本(běn)东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山(shān)净(jìng)水秀、山(shān)高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉(róu)造(zào)作

　　1.大概是物(wù)以(yǐ)希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待(dài)的原因，带有弱国(guó)国民(mín)的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不(bù)倦的(de)教诲(huì)，小而言之，是为中(zh解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音ōng)国，就是希望中国有(yǒu)新的医学;大而(ér)言(yán)之，是为学(xué)术，就(jiù)是(shì)希望(wàng)新的医学传(chuán)到中(zhōng)国去(qù)。

　　他的性格，在我(wǒ)的(de)眼(yǎn)里和(hé)心(xīn)里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的(de)怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出(chū)抑扬(yáng)顿挫的话来(lái)。

　　赏析(xī)：表明(míng)事实并未出现，不(bù)过是(shì)作者(zhě)想象(xiàng)中(zhōng)的(de)情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表(biǎo)现(xiàn)了作(zuò)者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也无聊，说起来(lái)也无(wú)非(fēi)使他失望(wàng)，便连信也怕(pà)敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者(zhě)对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民地半封(fēng)建社(shè)会的现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中国人民的(de)关心和(hé)期望，含蓄(xù)的笔调更加强了(le)文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内(nèi)容旦银(yín)猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希(xī)为贵(guì)：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前(qián)表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并(bìng)不是的意(yì)思。

　　4、诘(jí)责：诘(jí)问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子(zi)却(què)还多，后(hòu)来用被(bèi)盖了全身(shēn)，用(yòng)衣服(fú)包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼(hū)吸不息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级(jí)的(de)学生会干事到我寓(yù)里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出来(lái)交(jiāo)给他们，却只翻检(jiǎn)了(le)一通，并没有带走。

　　但他们(men)一走(zǒu)，邮差就(jiù)送(sòng)到一封很厚的(de)信(xìn)，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这一(yī)声却特别(bié)听得刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙(bì)犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时那地，我的意见(jiàn)却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食和(hé)我不相(xiāng)干(gàn)，然而(ér)好意难却(què)，也只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创(chuàng)作(zuò)背(bèi)景：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求救国(guó)救民真(zhēn)理的理想，去(qù)日(rì)本留学，在(zài)东(dōng)京的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台(tái)医学专门学校学(xué)医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医(yī)学校（现(xiàn)名(míng)古(gǔ)屋大学(xué)）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学(xué)的两个解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音月(yuè)前，升格为仙台医(yī)学专门学校的解(jiě)剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建立(lì)了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此(cǐ)，他对(duì)来自弱(ruò)国的鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视，倍加(jiā)爱护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇(piān)散(sàn)文写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军(jūn)阀(fá)及其御用文人的迫害(hài)，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予以怀(huái)念藤野(yě)先生，此文最初发表于(yú)同年十二(èr)月出版(bǎn)的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期，后收(shōu)入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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