张雪(xuě)峰是著(zhù)名的考研(yán)导师，从(cóng)网络走(zǒu)红(hóng)后，他开始将自己的业(yè)务范围进(jìn)一步扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公(gōng)司(sī)目标是为广(guǎng)大考生(shēng)指明未来(lái)方向。

在互联(lián)网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在(zài)各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经成(chéng)名的优势以及出众的(de)口才，迅速在(zài)各大平台(tái)积(jī)累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上(shàng)评论高等院校(xiào)，发表(biǎo)大学专(zhuān)业的报(bào)考建议，多(duō)次引起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中(zhōng)直截(jié)了(le)当的称，如果我(wǒ)是(shì)孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结(jié)论呢？他也并非(fēi)是一时(shí)兴起(qǐ)，胡言(yán)乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番言(yán)论(lùn)后，引起传媒大学(xué)教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为(wèi)张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽(hū)悠(yōu)孩(hái)子报志(zhì)愿。他称张雪峰本(běn)人(rén)就是在享受着传播的红(hóng)利(lì)，吃着传播的饭，砸(zá)着传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部(bù)表示(shì)，严肃查处(chù)收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上(电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文shàng)万元，有的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的(de)批评后，他也害怕(pà)了(le)。张雪(xuě)峰发(fā)文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明(míng)显收敛(liǎn)了个人高调的(de)姿(zī)态。有些(xiē)话他(tā)只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口(kǒu)吻(wěn)向(xiàng)大家传(chuán)递，不(bù)再(zài)敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在(zài)教(jiào)给张雪峰更(gèng)多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不(bù)会(huì)面(miàn)临业务匮乏问题，公司(sī)经营能(néng)不(bù)能持续(xù)，都将是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看，张雪峰(fēng)老师(shī)的言论(lùn)确实存在一(yī)定的偏见(jiàn)。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学生在大学(xué)学完(wán)专业知(zhī)识后，面临的(de)最主要的问(wèn)题还是(shì)生存问题。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可(kě)能存在争议，但确实给更多的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开(kāi)了思路(lù)，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要让(ràng)学(xué)生按(àn)照自我的兴趣发(fā)展未来(lái)。如果一个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这(zhè)样一(yī)句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的(de)自身实际(jì)情况出(chū)发，那这种(zhǒng)言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一(yī)个学(xué)生，他的认知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认(rèn)为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘(jué)所追求(qiú)的(de)真正(zhèng)兴趣(qù)，或者(zhě)是对他(tā)未来(lái)真正(zhèng)有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发(fā)现(xiàn)了(le)这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要(yào)去完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有干(gàn)过一件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿的(de)填报(bào)指导，真正对学生有意义(yì)的是：让学生区分(fēn)自(zì)己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还(hái)是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张(zhāng)雪(xuě)峰老师能够有一定(dìng)支持度的(de)原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要(yào)做(zuò)的，但现实(shí)绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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