家贫无从(cóng)致书以观出自哪里，家贫无从致(zhì)书(shū)以(yǐ)观每(měi)假借于藏书之家翻译(yì)是出(chū)自《送东阳马生序》的。

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家贫无(wú)从致书以观出自哪里，家贫无从致书(shū)以观每(měi)假借于藏(cáng)书(shū)之家翻译

　　家贫，无从致(zhì)书以观(guān)，每假借于藏书之家，手自笔录，计日(rì)以还。

　　翻译(yì)：（由于）家庭(tíng)贫寒，没有什么办法买到书籍学习，（就）常常向有藏(cáng)书的人家借(jiè)书，亲手(shǒu)抄录，计算好（归还的(de)）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即(jí)嗜学(xué)。

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每假借于藏书(shū)之家，手自笔录(lù)，计日以(yǐ)还。

　　天(tiān)大(dà)寒，砚冰坚，手指不可屈(qū)伸，弗(fú)之怠。

　　录(lù)毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以(yǐ)是人(rén)多以书假(jiǎ)余，余因得(dé)遍观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师(shī)名人(rén)与游，尝趋百里(lǐ)外，从乡之先(xiān)达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室(shì)，未尝(cháng)稍降辞(cí)色。

　　余立侍左(zuǒ)右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇(yù)其(qí)叱咄(duō)，色(sè)愈恭，礼愈(yù)至(zhì)，不(bù)敢(gǎn)出一言以复；

　　俟其(qí)欣(xīn)悦(yuè)，则又(yòu)请焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非(fēi)常爱好读书。

　　家里贫穷，无(wú)法(fǎ)得到书来看，常常向藏书的人家(jiā)求借，亲手抄(chāo)录(lù)，计(jì)算着日期按时(shí)送还(hái)。

　　冬天非常(cháng)寒(hán)冷(lěng)，砚台里的墨(mò)汁都(dōu)结了(le)冰，手(shǒu)指冻得不能(néng)弯曲和伸直，也(yě)不放(fàng)松读书。

　　抄写完毕后，便马(mǎ)上跑去(qù)还书，不(bù)敢超过约定的(de)期(qī)限。

　　因(yīn)此有很多(duō)人都愿意把书借给我，于是我能够遍(biàn)观(guān)群书。

　　成年(nián)以后，我更加(jiā)仰慕古代(dài)圣贤的学说(shuō)，又苦于(yú)不(bù)能与学识渊博(bó)的(de)老师(shī)和名(míng)人交往，曾经赶到数百(bǎi)里以外，拿着(zhe)经书向乡里(lǐ)有道(dào)德学问的前辈请(qǐng)教。

　　前辈(bèi)德高望重，门人弟(dì)子挤满了他(tā)的屋(wū)子(zi)，他(tā)的(de)言(yán)辞和态度从未稍(shāo)有(yǒu)委婉(wǎn)。

　　我站(zhàn)着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身(shēn)子，侧着耳朵恭敬地请(qǐng)教；

　　有(yǒu)时遇到他(tā)大声斥责，我的表情更加恭顺，礼(lǐ)节更加周到，不敢说一个字反(fǎn)驳(bó)；

　　等(děng)到他高兴(xīng)了，则又(yòu)去请(qǐng)教。

　　所以我虽然(rán)愚笨，但最终获得(dé)不少(shǎo)教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄(xuán)真子(zi)、玄真喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹道(dào)士、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族，浦(pǔ)江(jiāng)（今浙(zhè)江浦江县(xiàn)）人，元末明初文(wén)学家(jiā)，曾被明太(tài)祖(zǔ)朱元璋誉为“开国文(wén)臣之首”，学(xué)者称太史公(gōng)。

　　宋濂与高(gāo)启、刘基并称为(wèi)“明初诗文三(sān)大家(jiā)”。

　　他因长孙宋慎牵连(lián)胡惟庸党案而被(bèi)流放茂州(zhōu)，途中(zhōng)病死(sǐ)于夔州。

　　他的(de)代表(biǎo)作品有《送东阳(yáng)马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书(shū)以(yǐ)观每假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家手(shǒu)自笔录计(jì)日以还是什么意思

　　年(nián)幼时团缓就爱学习(xí)。

　　因为家(jiā)中贫(pín)穷，无(wú)法得到书来看，常向(xiàng)藏(cáng)书的人家求借，亲手抄录(lù)，约定日期送还。

　　出(chū)自(zì)明(míng)代文学家宋濂创作的一篇(piān)赠序：《送东阳马生序(xù)》。

　　全(quán)文塌掘模结构(gòu)严(yán)谨，详略有致(zhì)，用对比说理，在叙事中穿插细(xì)节描绘，读来生散吵(chǎo)动感人。

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