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100块钱值多少美元，100美元是几百元钱朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁(shuí)写的(de)？是《朱(zhū)子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作，二为南宋著名(míng)理(lǐ)学家朱(zhū)熹所(suǒ)做(zuò)的(de)。关于朱子家训(xùn)是谁写(xiě)的以及朱子家训是谁写(xiě)的什么朝代(dài)，朱子家(jiā)训是(shì)谁写的作者是谁，朱子家训是谁(shuí)写的(de)？，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的书，朱子(zi)家(jiā)训是谁写的字等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下的知(zhī)识答案：

朱子家(jiā)训的作者是谁(shuí)

　　朱子(zi)家训的作者是朱熹所做的(de)。

　　《朱子(zi)家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐(lú)所作(zuò)，二为南宋著名理学家朱熹所做(zuò)。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格言(yán)》，朱熹所作《朱子(zi)家训(xùn)》原题为《紫阳朱子家训(xùn)》，而“紫阳”是(shì)朱(zhū)熹的别号。

100块钱值多少美元，100美元是几百元钱

　　“朱文公(gōng)的(de)《朱子家训》和朱柏庐(lú)的《治家格言》是(shì)在不同时(shí)代由(yóu)不同的朱家先贤(xián)所撰写出来的(de)不(bù)同传世巨作。很(hěn)可(kě)惜(xī)世人(rén)多把(bǎ)他(tā)们的文(wén)章(zhāng)搞混(hùn)了，通常人们多以《朱子家训》来称呼朱柏庐的(de)《治(zhì)家格言》，反而朱熹老夫子真正的《朱子(zi)家训》一般人多不(bù)了解(jiě)。”——朱(zhū)祥南(朱子25世(shì)孙，世界朱(zhū)氏联合会(huì)会(huì)长)

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山人(今昆山市)，明末(mò)清(qīng)初江苏昆山县人。著名理学家、教育家。其父(fù)朱集璜是(shì)明末的学者(zhě)，清顺治二年(nián)(1645)守(shǒu)昆城抵御(yù)清军，城破，投河(hé)自尽。

　　朱(zhū)柏庐(lú)自幼致力读书(shū)曾考(kǎo)取(qǔ)秀才，志于仕途。清入关明亡遂不再求取功(gōng)名，居乡教授学生(shēng)并潜(qián)心程朱理学主张知行(xíng)并进，一时颇负盛名(míng)。康熙(xī)曾多(duō)次征(zhēng)召，然均为先(xiān)生所拒绝(jué)。曾用精楷手写(xiě)数(shù)十(shí)本教材用(yòng)于教学。潜心研究(jiū)程朱理(lǐ)学，主张(zhāng)知行(xíng)并进，躬行实践(jiàn)。

　　康熙间坚(jiān)辞博学(xué)鸿词之荐(jiàn)，后(hòu)又(yòu)坚拒地方(fāng)官举荐的乡(xiāng)饮大(dà)宾(bīn)。与徐枋、杨无(wú)咎号称“吴中三高士(shì)”。康(kāng)熙(xī)三十(shí)七年(公元1698年)染疾，临(lín)终前嘱弟子："学(xué)问在性命，事业在忠(zhōng)孝"。著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书(shū)讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺(qī)录》等。

朱子家训是(shì)谁写的(de)

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹(xī)所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐(lú)，江苏昆山人（今昆山市），明末清(qīng)初江(jiāng)苏昆山县人。

　　著(zhù)名(míng)理学(xué)家、教育(yù)家(jiā)。

　　其父朱集璜是明末的学者(zhě)，清顺(shùn)治二年（1645）守昆(kūn)城抵御清军(jūn)，城破，投(tóu)河自尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名(míng)理学家、教(jiào)育家，名用纯，字致一(yī)。

　　昆山玉(yù)山人。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺(shùn)治二年（1645年）其父朱(zhū)集璜在守昆城抵御清军时遇难。

　　朱(zhū)昼夜(yè)恸哭，痛(tòng)不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚(fǔ)育弟妹，播迁流(liú)离，备(bèi)极艰(jiān)辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐墓之(zhī)义，故自号柏庐。

　　居(jū)乡(xiāng)教授学生(shēng)，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡知(zhī)行并进(jìn)，躬行实践。

　　他深感当(dāng)时的教育方法(fǎ)，使学生(shēng)难(nán)以(yǐ)学到(dào)真实的学问，故写(xiě)了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛切(qiè)。

　　曾用精楷手写数十本教材用于教学。

　　生平(píng)精神宁(níng)谧，严以律己，对(duì)当时愿和他交往(wǎng)的(de)官吏、豪(háo)绅，以礼自持(chí)。

　　清康(kāng)熙十八年（1679年）他(tā)坚(jiān)辞不(bù)应博学鸿儒科，后又(yòu)坚(jiān)拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大宾(bīn)。

　　康熙三(sān)十七年染(rǎn)疾，临终前嘱弟(dì)子："学问在性(xìng)命，事业(yè)在忠孝"。

　　著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五(wǔ)传酌解》、《毋欺(qī)录》等(děng)。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称(chēng)《朱子家训》，流传很(hěn)广。

　　自(zì)问世以来流传甚广，被历(lì)代士(shì)大夫尊为(wèi)治家之经，清至民国年间一(yī)度成为童蒙必读课本(běn)之一(yī)。

　　《朱子家(jiā)训》精辟地阐明了修身治(zhì)家之(zhī)道是一篇家教(jiào)名著(zhù)，通篇意在(zài)劝(quàn)人要勤(qín)俭持家安分守己。

　　其中"一粥一饭(fàn)，当(dāng)思来处不(bù)易，半丝半缕，恒念(niàn)物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱(zhū)熹(xī)

　　朱(zhū)熹(xī)（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字(zì)季延，字元晦，一字仲晦，号晦(huì)庵(ān)，晚(wǎn)称晦翁，又称紫(zǐ)阳(yáng)先生(shēng)、考亭先生(shēng)、沧州病(bìng)叟、云谷(gǔ)老(lǎo)人、逆翁。

　　谥(shì)文，又(yòu)称朱文公。

　　汉族(zú)，祖籍南宋江南(nán)东路徽州府婺(wù)源县（今江西省婺源），出生于南剑州(zhōu)尤溪(xī)（今属福建三明(míng)市）。

　　南宋著名的(de)理(lǐ)学家、思想家(jiā)、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子(zi)，是孔子(zi)、孟子(zi)以(yǐ)来最杰出的弘扬儒学(xué)的大师。

教育思想

　　朱熹的(de)长期从事(shì)讲学(xué)活动(dòng)，精心编撰了(le)《四书集注》等多种教材，培养了(le)众多人才。

　　他的(de)教育思(sī)想博(bó)大精深(shēn)，其中最值得关注的，一是论述小学和(hé)大学教育，二(èr)是关于朱子读书法(fǎ)。

论述教育(yù)

　　朱熹在(zài)总结前人(rén)教育经验和自己教育实践的(de)基(jī)础上(shàng)，基于对人的(de)生理和心理特(tè)征的(de)初步认(rèn)识，把一个(gè)人的教育分成小学和大学两个(gè)既有区别又(yòu)有联系的阶段，并提出了两者不同的(de)教育任(rèn)务、内容和方法。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁为小(xiǎo)学教育阶段，其任务(wù)是培(péi)养圣贤(xián)坯(pī)璞。

　　鉴于小(xiǎo)学儿(ér)童智识未(wèi)开，思维能(néng)力薄(báo)弱，因(yīn)此他提出小学教育的内(nèi)容是学100块钱值多少美元，100美元是几百元钱其事(shì)，主张儿童在(zài)日常(cháng)生活中，通过具体(tǐ)行事，懂得(dé)基本的(de)伦理道德规范，养(yǎng)成一定的行为习(xí)惯，学习初步(bù)的文化知(zhī)识(shí)技能。

　　在教(jiào)育方法(fǎ)上，朱熹强调先入为主，及早施教；要力求(qiú)形象、生动，能(néng)激发兴趣；以(yǐ)《须知》、《学规》的形式培养儿童道德行为(wèi)习惯。

　　朱熹认(rèn)为15岁以后(hòu)大(dà)学教育(yù)，其任务是在坯璞的基础(chǔ)上再加光饰，把他(tā)们培养成为国家所(suǒ)需要的(de)人(rén)才(cái)。

　　朱熹认为，与(yǔ)重在教事的小学(xué)教育不(bù)同(tóng)，大学教育内容的重点是教理，即重在探究事(shì)物(wù)之所以然。

　　对于大学教育(yù)方法，朱熹一是重视自学，二是提倡(chàng)不同学术观点之间的相互交流。

　　朱熹(xī)关于小(xiǎo)学和大学教育的见解，为(wèi)中国(guó)古代教育思想(xiǎng)增(zēng)添了新(xīn)鲜的内(nèi)容。