音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业是(shì)音乐教育(yù)类一般特(tè)指(zhǐ)音乐(lè)教(jiào)育专(zhuān)业的(de)。

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音(yīn)乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就适应社(shè)会主义市场经济建设和(hé)教育改革发展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业(yè)的院校(xiào)有中央音(yīn)乐学院(yuàn)、上海音(yīn)乐学(xué)院、天(tiān)津(jīn)音乐学院、重庆(qìng)师范(fàn)大(dà)学、西(xī)华师范(fàn)大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利(lì)进(jìn)行(xíng)演奏才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐(lè)才能算是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没(méi)有实现(xiàn)演奏，或者(zhě)说部分音响并不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或(huò)无法演奏，也可通(tōng)过(guò)电(diàn)子设备(bèi)获得想要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看来(lái)，创作(zuò)某些即便没有最后(hòu)的演奏步(bù)骤的音(yīn)乐也属于作(zuò)曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音(yīn)乐内(nèi)容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部都是平(píng)等的(de)。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因(yīn)素就有(yǒu)可能改(gǎi)变一首音乐的(de)内容，明(míng)确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大10根虫草泡8斤酒合适吗，一斤酒放多少冬虫夏草泡合适(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么(me)音乐教(jiào)育是一(yī)个(gè)不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多(duō)数音(yīn)乐专(zhuān)业毕业生的(de)选择。

　　如(rú)果你想成(chéng)为一(yī)名私人乐器(qì)教师或(huò)K-12音(yīn)乐教(jiào)师(shī)，大多(duō)数学校都会要求你有一(yī)个学士学位，而大(dà)学(xué)教师就需要(yào)硕士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的(de)音乐教(jiào)育学位课程(chéng)可(kě)以为自己在(zài)大(dà)学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业(yè)于(yú)肯塔(tǎ)基州的音(yīn)乐教育(yù)学(xué)士课程，不一(yī)定有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况就各有不(bù)同，每个地区每个学校的要(yào)求(qiú)都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生(shēng)时间(jiān)和资源来专注(zhù)于(yú)演奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他(tā)们在一种(zhǒng)主要(yào)乐(lè)器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺(yì)术电子音乐制(zhì)作，电子(zi)音乐制作又(yòu)名MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年代随着电(diàn)脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起而兴起(qǐ)的一(yī)种在电脑上完(wán)成(chéng)制作的音乐(lè)，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最实用、最(zuì)热门(mén)的(de)专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺(yì)术的学(xué)生将(jiāng)学(xué)习音乐技术硕(shuò)士学(xué)位所(suǒ)需的录音、音乐(lè)制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息学等(děng)领域的高(gāo)级技(jì)能10根虫草泡8斤酒合适吗，一斤酒放多少冬虫夏草泡合适。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有领域都拥(yōng)有坚实(shí)的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作(zuò)曲(qū)专业的学生合作，尝试在实(shí)验性音乐(lè)与传(chuán)统音乐之(zhī)间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞争(zhēng)激烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学(xué)生(shēng)将参加作曲(qū)相关的一(yī)对一(yī)课程，发展特定的(de)技能和自己的风格，并获得在(zài)不断(duàn)发(fā)展的音乐(lè)产业中工作所需要的一系列工(gōng)具和技(jì)术(shù)。

　　偏向于(yú)流(liú)行音乐方面的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在(zài)软(ruǎn)件的学习(xí)上不(bù)会太过强求(qiú)，更(gèng)偏向于(yú)音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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