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  理科和(hé)工科的区别(bié)

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  理学(xué)注重理论研究(jiū),工学注(zhù)重实际(jì)应用;

  理学培养的(de)目标是(shì)科(kē)学家,工学的培养目标是(shì)工程师。

  典(diǎn)型的理(lǐ)学专业如数学(xué)、物理(lǐ)学、声学、化学等;

  典型的工科专业如环境科(kē)学与工(gōng)程、电子信息工程(chéng)、化学工程、土木工程、轻化(huà)工(gōng)程等(děng)。

扩展资料:

  工科(工程学(xué))是指如材料科(kē)学、计算机(jī)、信息(xī)、电子、机(jī)械(xiè)、电(diàn)气、建筑、水利、汽(qì)车(chē)、仪(yí)器等研究应用技术和中国一共有多少万亿钱(hé)工艺的学(xué)问。

  工程学或工(gōng)学即“应用科学和技术的原理,来解决问题”。

  工程师通过想象,判断和推理,将科学、技术、数学和实践经验应(yīng)用到设计、制造、对(duì)象或(huò)程序的操作中。

  在学校中,将自然(rán)科学原理(lǐ)应用至(zhì)工业、农业各个(gè)生产部门所(suǒ)形(xíng)成的诸(zhū)多(duō)工(gōng)程(chéng)学科也称为工科或工学(xué)。

  工科是(shì)应用数学(xué)、物理学、化学等基础科(kē)学的原理,结合生(shēng)产实践所积(jī)累(lèi)的技术经(jīng)验而发展(zhǎn)起来的学(xué)科。

  代表性的(de)学(xué)科有土建类、水利类、材料(liào)类、电工(gōng)类、电子信息(xī)类、热(rè)能核能(néng)类(lèi)、仪器仪表类、化工(gōng)制药(yào)类等等。

  工科的(de)培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理(lǐ)等方面工作的高(gāo)级工程技术(shù)人才。

  主要是(shì)要培养实际(jì)应(yīng)用能力的工作(zuò)人员。

  以上所述(shù)主(zhǔ)要指(zhǐ)传统工科,此(cǐ)外还有新型(xíng)工科。

  新(xīn)型工(gōng)科是指为适应高技术发展(zhǎn)的需要而在有关理科基(jī)础上发展起来的学科。

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