春(chūn)天的声音排比句有(yǒu)什么(me)作用呢？春天的声(shēng)音排比(bǐ)句可以使春天的声音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈(liè)的表现出春天声音的美妙、春天的生(shēng)机(jī)勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱的。关于春天的(de)声(shēng)音排(pái)比句有(yǒu)什么作(zuò)用呢以及春天的(de)声音排比句有(yǒu)什(shén)么(me)作用呢(ne)，春天听(tīng)到了什么声音排比句(jù)，春天还是什么(me)用排(pái)比(bǐ)句，春(chūn)天的气息(xī)的(de)排比(bǐ)句，用排比(bǐ)句(jù)来描写春天的句子等问题，农商网将(jiāng)为你整(zhěng)理以下(xià)的生活(huó)知识：

春天是几(jǐ)月(yuè)到几月

　　春天(tiān)是3月到5月的。

　　在北半(bàn)球春天是3-5月，中国农(nóng)历的(de)1-3月为春季，南半(bàn)球的季节与北(běi)半(bàn)球相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏(xià)、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢

　　春(chūn)天的声音(yīn)排比句可(kě)以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈的表(biǎo)现出春(chūn)天声音的美妙、春(chūn)天的(de)生机勃勃，表(biǎo)现出对春(chūn)天的(de)喜(xǐ)爱。

　　排(pái)比(bǐ)句，是修辞手法之一(yī)，指使用排比修(xiū)辞(cí)方法(fǎ)，把三(sān)个(gè)或以(yǐ)上意义相关或相近、结(jié)构(gòu)相同或相似(shì)、语气相同(tóng)的词组或句子并排(pái)在一起组成的句子。

　　有(yǒu)时(shí)候两个句(jù)子或以(yǐ)上的并(bìng)列句(jù)子也可以称为排(pái)比句。

　　一般使用排比句来(lái)说理，可收到(dào)条(tiáo)理分明的(de)效(xiào)果。

　　用排比来抒情，节奏和谐(xié)，显得感情洋溢广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？、气(qì)势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清(qīng)楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)”运用了哪些(xiē)修辞手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天的(de)声音”运用了拟人的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天是一个季节，不(bù)会说话，而人才(cái)会(huì)有声音，把春天拟作(zuò)人才会(huì)发出声音。

　　这样(yàng)写(xiě)可以让(ràng)春天的描写更(gèng)加生(shēng)动、形象、具体，既能生动形象地写出春天的特点，又有了拟人化之广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？(zhī)后春天的活泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声音(yīn)是春雨润物的声音(yīn)；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的鸣叫声音(yīn)；是(shì)孩子在(zài)春天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这句话除了(le)运用了(le)拟人的(de)修辞手(shǒu)法，还(hái)用了排比(bǐ)的修辞手法。

　　可以使(shǐ)春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？表现(xiàn)出(chū)春天声音的美妙，春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高表达(dá)效(xiào)果，用于(yú)各种(zhǒng)文章或应用文，在语(yǔ)言写作时

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修(xiū)辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特(tè)定的表(biǎo)达形式(shì)以提高语(yǔ)言表达(dá)作用的方式。

　　常用的修辞手法有(yǒu)：比喻(yù)、拟(nǐ)人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种不同程(chéng)度的(de)事(shì)物，彼此之(zhī)间有(yǒu)相似点，使用一事(shì)物(wù)来比方另一事物的(de)

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人来写，赋予物(wù)以人的言(yán)行或思想(xiǎng)感情(qíng)，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的(de)形象、特(tè)征、作用(yòng)、程度等(děng)方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排(pái)比：把三个或(huò)以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句(jù)子排列起(qǐ)来(lái)。

　　5、对(duì)偶：字(zì)数相等，结构(gòu)形式相同(tóng)或基本相同，意义对称的一对(duì)短(duǎn)语或句子，表(biǎo)达两个相(xiāng)对(duì)或相近的意思(sī)。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意思，强调某种感(gǎn)情，有意重复某个词语或句子(zi)。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提(tí)出问(wèn)题，然后自己回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反(fǎn)问：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用(yòng)肯定形式反问表否定，用否(fǒu)定形式反问表肯定，只问不(bù)答(dá)，答案(àn)暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度(dù)百科

　　-修辞(cí)手法

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