校(xiào)园暴(bào)力的主要(yào)表现是(shì)什么意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校(xiào)园内发生，放(fàng)学(xué)后同学间的欺负行为(wèi)也算在内(nèi)的。

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校园暴力(lì)的(de)主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现是(shì)身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在(zài)心灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常(cháng)都是重(zhòng)复(fù)发生，而不是(shì)单一的(de)偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有时(shí)是一人欺负(fù)一人(rén)；

　　有时(shí)集(jí)体欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者不觉得(dé)自己有(yǒu)错(cuò)，而(ér)且(qiě)受(shòu)害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导(dǎo)致(zhì)受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财(cái)物(wù)等，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语(y酒后想念一个人是真爱吗，为什么喝了酒会很想念一个人ǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人(rén)取侮辱性绰号(hào)等，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及(jí)令其身边没有朋(péng)友等，是不(bù)容(róng)易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害(hài)者不利的网络言论、曝(pù)光隐私以及对受(shòu)害者的(de)照片进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育部(bù)首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部(bù)门发(fā)布的(de)《加强中小(xiǎo)学生欺(qī)凌综合治(zhì)理(lǐ)方案》中(zhōng)要(yào)求(qiú)，学校在(zài)启动(dòng)调查处理(lǐ)程序10日内须完成(chéng)调查，而(ér)在此(cǐ)次(cì)北京(jīng)市(shì)各(gè)区公(gōng)布的实(shí)施方案(àn)中(zhōng)，除了对(duì)调查时间有要求外，对(duì)于事件的及时(shí)上(shàng)报也(yě)做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内须向上级部门口头汇(huì)报(bào)

　　例如北(běi)京(jīng)市东(dōng)城区在(zài)实(shí)施(shī)方案中(zhōng)明(míng)确提出，如发(fā)生欺凌事件，各校要在(zài)10分(fēn)钟内向上级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递(dì)交详细文(wén)字材(cái)料并(bìng)随(suí)时汇酒后想念一个人是真爱吗，为什么喝了酒会很想念一个人报工作进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重学(xué)校直(zhí)接与司法部门(mén)对接(jiē)

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头上报区(qū)教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属地派出(chū)所、司法等(děng)部门(mén)进行对接(jiē)。

校(xiào)园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现(xiàn)具体如(rú)下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性(xìng)绰号；指责(zé)受害(hài)者无(wú)用(yòng)。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理(lǐ)攻击(jī)，身体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通(tōng)过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而(ér)欺凌是(shì)在受害者未能保护(hù)自(zì)己的情(qíng)况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受(shòu)害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他(tā)或她不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受(shòu)害者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令(lìng)受害者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的(de)体貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收入(rù)水(shuǐ)平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索(suǒ)金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具(jù)有人身攻击成(chéng)份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法(fǎ)典(diǎn)》第一(yī)千二百条(tiáo)

　　限制民事行为(wèi)能(néng)力人(rén)在学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活(huó)期间(jiān)受到(dào)人(rén)身损害，学校或(huò)者其他教(jiào)育机构(gòu)未尽到教育、管理(lǐ)职责(zé)的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条(tiáo)

　　无民事酒后想念一个人是真爱吗，为什么喝了酒会很想念一个人行(xíng)为能力人或者限制民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或者其他教(jiào)育(yù)机构以外的第三人(rén)人(rén)身损害的，由第(dì)三(sān)人承担侵权责任；幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者其他(tā)教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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