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香水闻多了会致癌吗，女士公认10大好闻的香水怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程(chéng)是(shì)医学基础(chǔ)课基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)以及怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程

　　医学(xué)基(jī)础(chǔ)课

　　基础课(kè)的(de)两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么(me)是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

如何(hé)学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习限于(yú)认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的(de)概念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是(shì)解(jiě)释(shì)一些人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专业(yè)

　　您好，您可以(yǐ)报(bào)香水闻多了会致癌吗，女士公认10大好闻的香水名(míng)参(cān)加成(chéng)年(nián)人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还(hái)是挺不错的(de)呀，未来的就业前景也是(shì)相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业(yè)已(yǐ)经被(bèi)列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很(hěn)长一段(duàn)时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国家的护(hù)士(shì)还(hái)是比较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了(le)很多特殊型(xíng)的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专业毕业的大学本(běn)科生在很多(duō)医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定会成为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果(guǒ)你准备(bèi)去选择护(hù)理专业，那(nà)么你本身(shēn)必须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定要(yào)培养出严谨的(de)作风(fēng)和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们(men)都必须要付出全部的(de)精力(lì)，这样我们在这(zhè)个专业(yè)上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困(kùn)腔(qiāng)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去理解(jiě)一(yī)些结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态(tài)的(de)器官(guān)，要多记(jì)多(duō)看(kàn)多(duō)动手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能(néng)。

　　人体有很(hěn)多(duō)微(wēi)妙而(ér)又神奇(qí)的功能(néng)，比如细胞(bāo)的物质能(néng)量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服(fú)，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有的(de)过程(chéng)都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推(tuī)断(duàn)是怎样(yàng)的情形(xíng)，或者就(jiù)一个现象存(cún)在好多种流行(xíng)的解释(shì)，这(zhè)无疑(yí)增加(jiā)了学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化(huà)是(shì)北医的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内容难(nán)、考试严(yán)闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人体内一些物(wù)质与能量的代谢过(guò)程，要记很多极(jí)其复杂的化学符(fú)号(hào)。

　　完成一(yī)个(gè)反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每(měi)一步发生的器官以及发生的条件，想要记得准确而且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必(bì)须氨(ān)基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的(de)词头(tóu)提出(chū)来(lái)组成一句相对容易记(jì)忆(yì)的话“一两色(sè)素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便(biàn)轻松(sōng)把(bǎ)八种不相关又难记的名词(cí)整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意(yì)义生僻字的堆(duī)积，又(yòu)长又难，不容易背(bèi)，还容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容(róng)非(fēi)常(cháng)系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不(bù)良反应为例(lì)，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良反应包(bāo)括(kuò)副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无(wú)关(guān)，而对人体产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药(yào)物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用(yòng)如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药(yào)目的，就成了对(duì)用药者不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进(jìn)入(rù)护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且实(shí)用的(de)课(kè)程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养(yǎng)生的理(lǐ)念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配(pèi)方等等，这些内容(róng)不(bù)仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压(yā)或(huò)针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴(xué)，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实(shí)用，我们平时身(shēn)体有(yǒu)些许(xǔ)不适的时候，也可(kě)以(yǐ)实地(dì)操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容(róng)仪表等等，课程(chéng)不仅限(xiàn)于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人(rén)时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患(huàn)者(zhě)清晰的(de)解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决，及(jí)时找领导处理，原则是(shì)不(bù)能跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责(zé)任，而(ér)是一个技巧，首先留出(chū)一(yī)段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷(lěng)静下来(lái)；其次(cì)领导出面会使(shǐ)得(dé)患者(zhě)有被重视(shì)的感觉，也会重新审(shěn)视(shì)自己的(de)行为，从解决问(wèn)题的(de)目的出(chū)发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非(fēi)常的(de)有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也不(bù)为难大家，都能(néng)轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大学期间(jiān)难(nán)得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松(sōng)的课程(chéng)外，护(hù)理学院开设(shè)的重(zhòng)头课，护(hù)理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇(fù)科(kē)护理(lǐ)学其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)是(shì)一门理论联(lián)系实际的课(kè)程。

　　从入院时如(rú)何接待(dài)病人(rén)，如何(hé)填(tián)写各种表单，如何写护理病(bìng)历，以及患者(zhě)住院期间可能会(huì)实施的各种(zhǒng)护理操作：急(jí)救护理(lǐ)、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患者(zhě)就涉(shè)及到如何与(yǔ)患者沟通(tōng)，建立良(liáng)好的护(hù)患(huàn)关(guān)系，沟(gōu)通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可(kě)见(jiàn)语言沟通对于信息传达的作用并没(méi)有我们想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非(fēi)常好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到(dào)意想不(bù)到的效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好的护患关系(xì)，建立怎样的(de)护患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准备好一(yī)切(qiè)，尽量满足患(huàn)者的要求，就(jiù)能称之为优(yōu)秀(xiù)的(de)护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的(de)时候，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提供帮助，但只要(yào)患者还具备一定的自理能力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的(de)是(shì)让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生(shēng)活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护(hù)理学，这四门课程都会(huì)有每周(zhōu)一次临床见习的(de)机会，大致内(nèi)容是上午在(zài)病房参观(guān)学习，看看医生(shēng)护(hù)士的工作(zuò)流程、病(bìng)房(fáng)环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表(biǎo)现，对(duì)特别(bié)典型或者罕见的病(bìng)例要主动(dòng)与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的(de)内(nèi)容也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理(lǐ)学(xué)，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括(kuò)术前(qián)护理、术后(hòu)护理、出院指导等三个部(bù)分，像一(yī)般手术(shù)病人(rén)术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等(děng)等(děng)。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能(néng)，而(ér)且个体(tǐ)差异很大，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐(nài)受都不一(yī)样，因此护理人员不能根据(jù)其他患者(zhě)的经(jīng)验来(lái)判断(duàn)另一个(gè)患者的疼痛程度，而要根据患者主述的(de)感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情(qíng)况(kuàng)，综合评(píng)估(gū)患者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家属比较(jiào)关心(xīn)的(de)问题(tí)是，如何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右，如无其他不适(shì)可(kě)以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食(shí)，而且(qiě)要注意(yì)不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的术后运(yùn)动是(shì)鼓励早期下床活动的，视患者(zhě)病情轻(qīng)重(zhòng)以及(jí)耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关(guān)节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动(dòng)，由床边活动开(kāi)始(shǐ)逐(zhú)步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括(kuò)一年半的(de)护理实(shí)习与半(bàn)年的医疗(liáo)实习，护理实习(xí)是在(zài)各个科室跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗实习则是(shì)跟随着医生老(lǎo)师从事医生(shēng)工作。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是(shì)病人(rén)，不是数据(jù)不(bù)是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何一(yī)个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到(dào)你不能承担，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做事(shì)，比如(rú)输液时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要(yào)比普(pǔ)通(tōng)人接(jiē)触的高(gāo)致病(bìng)性(xìng)病菌多(duō)得(dé)多。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂(dǒng)得保护自(zì)己，严(yán)格(gé)遵守医院制(zhì)定的各项防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品，一定要(yào)多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要(yào)对自己的学业负(fù)责(zé)，临床的老师都很繁忙(máng)，带(dài)的学生又多，不可(kě)能时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自己多上心(xīn)，多(duō)学多看多做多问，而(ér)且还要做到及时与(yǔ)理(lǐ)论相联系，白天在临床见到(dào)不熟悉(xī)的病症或操作，晚上(shàng)回(huí)来(lái)查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解(jiě)及积累是(shì)非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧(ba)，如果只是(shì)想要学习怎(zěn)么(me)护理，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的话(huà)，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工(gōng)作的话，就要做(zuò)好面对辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

学护(hù)理专业，能学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　香水闻多了会致癌吗，女士公认10大好闻的香水p>

　　现代(dài)女性越来越独(dú)立自主(zhǔ)，很多(duō)人(rén)都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在(zài)自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿(yuàn)意(yì)花费(fèi)大量(liàng)的(de)时间金钱(qián)来做美容护理(lǐ)，让自己的(de)皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工(gōng)作，每天的工(gōng)作量相对(duì)比较少，但是工作待遇(yù)却反而比(bǐ)医院医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会(huì)从事这(zhè)个行业的话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)知(zhī)识

　　护(hù)理这个专业越来越(yuè)受到人们(men)的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个(gè)医疗团队起着决定(dìng)性的(de)作(zuò)用，它的好坏就可以看出这个医(yī)院的医疗水平(píng)到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护(hù)理团队，护理团队(duì)已经(jīng)如何发展成为整个医(yī)疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好好学(xué)习(xí)专业(yè)的知(zhī)识，也(yě)应该课外多(duō)看一些有(yǒu)关(guān)专(zhuān)业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学团队，但(dàn)是最主(zhǔ)要的还是自己的学习(xí)能力和吸收(shōu)能力。

　　其(qí)次，如(rú)果学(xué)校组织有在(zài)医院实(shí)习的(de)话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的(de)，有时候知识丰(fēng)富，但(dàn)是临(lín)床工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很好(hǎo)的专业(yè)技(jì)能，随(suí)着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不(bù)仅仅是(shì)简单的(de)打针输液或者注重生(shēng)活(huó)上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临(lín)床经验最(zuì)重要(yào)的四个方面就是稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有你的技术(shù)娴(xián)熟，才(cái)能给(gěi)病(bìng)人安全感(gǎn)，让(ràng)病人有一个(gè)好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇(chóng)高(gāo)的职业精神和为人民服务(wù)的精神(shén)。

　　因为(wèi)大(dà)家都(dōu)知道护(hù)理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时候(hòu)一定要有(yǒu)集(jí)体主义精(jīng)神，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要(yào)选(xuǎn)择学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要(yào)的还是自(zì)己的心态和知识(shí)技(jì)能的(de)塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护(hù)理知(zhī)识，为(wèi)医疗工(gōng)作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你(nǐ)为什(shén)么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好好(hǎo)听(tīng)课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理论知(zhī)识联(lián)系实际(jì)，就可(kě)以了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要学什(shén)么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学(xué)、护理学导论(lùn)、护理学基础、内(nèi)科(kē)护理学(xué)、外(wài)科护(hù)理学(xué)、妇(fù)产科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学(xué)、预防(fáng)医学、精神(shén)护(hù)理学、护理管理学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学(xué)环节(jié)：包(bāo)括临(lín)床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生部等六部委(wěi)列(liè)入国(guó)家紧缺(quē)人才专(zhuān)业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结(jié)果显示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的数(shù)量(liàng)远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要(yào)科(kē)室医生和护士的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市场对护理(lǐ)人员(yuán)的需求激增(zēng)，“护士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益突出(chū)地摆在(zài)各国医学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全(quán)球其他国(guó)家将急需200万护理人才，国际人力资源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。