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　　集美大学自考和高考的区别

　　高(gāo)考，全称(chēng)为“普通高等学(xué)校招(zhāo)生(shēng)全国(guó)统一(yī)考试(shì)”，基本上(shàng)是社会中所有人员期待成才的一(yī)种(zhǒng)现实(shí)性必(bì)备途径，其价(jià)值(zhí)意义无异(yì)于古代封建时期的科(kē)举取仕一般，是所有社会学子登上高(gāo)等知识殿堂的(de)必经途径，社会(huì)中称之为“全日制”或(huò)“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教(jiào)育(yù)自(酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗zì)学考(kǎo)试”，从(cóng)1981年正式(shì)开考以来，由于学(xué)习方(fāng)式的开放性特点，以及理论知识的(de)完备性要求，而广受专(zhuān)科学生以及社(shè)会励(lì)志改(gǎi)变命运人士的欢迎。酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗

　　自(zì)考(kǎo)就(jiù)是那(nà)一扇重(zhòng)新让为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要补充手段(duàn)

　　普通高等教育是(shì)社(shè)会正常化教育机制(zhì)模式；

　　而继续教(jiào)育则(zé)是社会中在职人员(yuán)追求上进的最有效手段，自(zì)考作(zuò)为继续教(jiào)育的(de)先行者，起到了对(duì)于高考制度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自考人(rén)群(qún)主体基本上面向的(de)是大中(zhōng)专院校学生、高考失榜、生活不如意以(yǐ)及(jí)期待“知识改变命运”的群体(tǐ)，对于这一(yī)类(lèi)人，自考(kǎo)能让(ràng)其对于(yú)社(shè)会的学术追求重新回到正常(cháng)轨道，让(ràng)他(tā)们(men)自(zì)身(shēn)的价值能获得主流社(shè)会的强烈肯定，符合(hé)现(xiàn)代化建(jiàn)设所(suǒ)需的价值观和(hé)知(zhī)识体(tǐ)系。

　　02、对比(bǐ)高考(kǎo)，自考具开放性特色

　　自考生学习方式具有强烈的(de)自育、自(zì)励价值，更有其开放性模式兼容(róng)特色，受到社会中各类求(qiú)学人士的广(guǎng)泛欢(huān)迎(yíng)。

　　高考，尽管参考人数较(jiào)多，浩(hào)浩荡荡，然(rán)而其自身群体(tǐ)多集中于18岁左右的高(gāo)中毕业历届生与(yǔ)应届生，很难照顾到其他求学人群的(de)学习需求，而且一考定终(zhōng)身模式，多少年来一(yī)直(zhí)受到教育界，各界有影响人(rén)士对(duì)于其合理性的(de)质疑，因(yīn)此自考反而具备强(qiáng)烈的反衬色彩，我们应(yīng)该为自考感到自豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自考本科是(shì)高(gāo)等教(jiào)育自学考试本(běn)科的简称，自考(kǎo)本科是我国基本高等教育制度之(zhī)一(yī)，成绩合格后由(yóu)主考学校(xiào)和高等教育自(zì)学考试委员(yuán)会联合颁发大(dà)学(xué)毕业证书(shū)，国家承认学历，学信(xìn)网可(kě)查，符(fú)合(hé)条件者由(yóu)主考大学(xué)授(shòu)予学(xué)士学位。

　　获得自考(kǎo)本科学历，根据国家(jiā)教育部1988年15号文(wén)件，享受普通高等(děng)教育毕(bì)业证书相同(tóng)的法(fǎ)律(lǜ)效力。

　　很(hěn)多(duō)单位为什么(me)不承认自考本科原因：很多用人单位会觉得自(zì)考(kǎo)本科是靠自学出来的(de)，并没有通(tōng)过专业的学习，怀(huái)疑(yí)个人能力，所以不承认。

　　自(zì)考学历(lì)找工作会被拒绝(jué)吗其实(shí)没有肯定的答案，有的人(rén)会因为自(zì)考本科找到(dào)好工作，也有的(de)单位不认可自考本科，在招聘(pìn)的时候经(jīng)常说只(zhǐ)招统招生。

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