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  悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及的意思(sī)是(shì)只(zhǐ)能悲哀地(dì)坐守着那穷(qióng)困(kùn)的居舍(shě),其时悔(huǐ)恨又怎(zěn)么来得及?这句话出(chū)自(zì)诸(zhū)葛亮的《诫子书》。悲守穷庐将复何及的意思

  悲守穷庐,将复(fù)何及的全句是“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不(bù)接世,悲守穷庐,将(jiāng)复何(hé)及。

  ”意(yì)思是年华随时(shí)光而(ér)飞驰(chí),意志随岁月而(ér)流逝。

  最(zuì)终枯败零(líng)落,大多不接(jiē)触世事、不为(wèi)社会所用,只能悲(bēi)哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么(me)来得及?

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及:穷(qióng)庐:穷困潦(lǎo)倒(dào)之人住的(de)陋室。

  将复何及:又怎么来得(dé)及。

悲守穷庐(lú)将复何及的出处

  悲守(shǒu)穷庐(lú),将(jiāng)复何及出自诸(zhū)葛亮的(de)《诫子书》。

  原文如下:夫君子之行,静以修身,俭(jiǎn)以养(yǎng)德(dé)。

  非淡(dàn)泊(pō)无以明志,非宁(níng)静无以致远。

  夫学(xué)须静(jìng)也,才须(xū)学也(yě),非学无以广才,非志(zhì)无以成(chéng)学。

  淫慢则(zé)不能励(lì)精,险躁则不能治性(xìng)。

  年(nián)与时(shí)驰(chí),意与日(rì)去(qù),遂成枯落,多不接世,悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复(fù)何及!

  翻(fān)译为(wèi):君子的(de)行为操守,从宁静来提(tí)高自身的修养,以节俭来培养自(zì)己的品德。

  不(bù)恬静寡欲无法明确(què)志向,不排离婚多久复婚的概率最大,离婚多久复婚的概率最大呢除外来干(gàn)扰无法达(dá)到远大目标(biāo)。

  学习(xí)必须静心(xīn)专(zhuān)一(yī),而(ér)才干(gàn)来自学习。

  所(suǒ)以不学习就无法增长(zhǎng)才干(离婚多久复婚的概率最大,离婚多久复婚的概率最大呢gàn),没有志向就无法使(shǐ)学(xué)习有所成就(jiù)。

  放纵懒散就(jiù)无(wú)法(fǎ)振奋精神(shén),急躁冒险就不能陶(táo)冶性情(qíng)。

  年华随时光而(ér)飞(fēi)驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接(jiē)触世事、不为社会所(suǒ)用,只能悲哀(āi)地坐守着那穷(qióng)困的居舍,其(qí)时悔(huǐ)恨(hèn)又怎么(me)来得及?

悲守穷庐(lú)将(jiāng)复何及意思是(shì)什么(me)

   “悲守穷庐(lú),将复何(hé)及”的意(yì)思是(shì)悲哀地(dì)坐守着那(nà)穷困的居舍,又怎么来得及呢(ne)?这句话(huà)出(chū)自(zì)诸(zhū)葛亮的《诫子书(shū)》,《诫子书》是(shì)诸葛(gé)亮(liàng)临终前写给他儿子诸葛(gé)瞻嫌扒的一封(fēng)家书。

悲守(shǒu)埋春穷庐将复何及的意(yì)思

   及(jí):来得(dé)及,赶上。

  悲哀(āi)地坐守(shǒu)着那穷困的(de)居舍(shě),又怎么(me)来(lái)得及呢?

   这(zhè)句话出自《诫子书》,《诫子书》是(shì)三国(guó)时期(qī)政治家诸(zhū)葛亮临终前写给他儿子诸(zhū)葛瞻的(de)一(yī)封(fēng)家(jiā)书。

  从(cóng)文中可以看作出诸葛(gé)亮是一位品格高洁(jié)、才学渊博的父亲,对儿子的殷(yīn)殷教(jiào)诲与无限期望(wàng)尽在此书(shū)中(zhōng)。

《诫子(zi)书》全文(wén)

   夫君子之行,静以(yǐ)修(xiū)身(shēn),俭以养德。

  非淡(dàn)泊无以明志(zhì),非宁静无(wú)以致远。

  夫学(xué)须静也,才须学也。

  非(fēi)学无以(yǐ)广才,非志(zhì)无以成学(xué)。

  慆慢则不(bù)能励精,险躁则不能治性。

  年与时驰(chí),意(yì)与日(rì)去(qù),遂成枯落(luò),多不接世,悲守穷庐,将复何及(jí)!

   翻译: 君子的行(xíng)为操守,从(cóng)宁静来提高自身的修养,以节俭来(lái)培养(yǎng)自己的品德。

  不恬静寡(guǎ)欲无法明确志向,不排除外来干扰无法(fǎ)达到远(yuǎn)大目标。

  学习必(bì)须(xū)静心专一,而才干来(lái)自学习。

  所以不学习(xí)就无法增长才干,没有(yǒu)志向就无法使(shǐ)学习(xí)有所成就。

  放纵懒(lǎn)散就无法芹液昌振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性(xìng)情。

  年华随时光而(ér)飞(fēi)驰(chí),意志随岁(suì)月而流逝。

  最终枯败零落,大多不(bù)接触世事、不为社会所用,悲哀(āi)地坐守着那穷困的居(jū)舍(shě),又怎么(me)来得及(jí)呢?

《诫子书(shū)》的启示

   1.修(xiū)身养性贵在(zài)“静(jìng)”、“俭(jiǎn)”。

  “静以修身”、“非宁静无(wú)以致远”、“学须静也”,告诉人们只有宁静才(cái)能够(gòu)修养身心,静(jìng)思反省。

  “俭以养德”,告诉我们生活务必要(yào)节俭,并(bìng)以此(cǐ)培养自(zì)己的德行。

   2.只有淡泊(pō)、宁静(jìng),才能做到(dào)志(zhì)存高远。

  内心宁静才能戒骄戒(jiè)躁,内心淡泊才能(néng)含英咀(jǔ)华,内心开阔(kuò)才能登高望远。

  无论工(gōng)作还是生活,只有静(jìng)下心(xīn)来才(cái)能更好的谋划(huà)未(wèi)来、计划将来(lái)。

   3.要勤于(yú)学习,善于思考。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告诉我(wǒ)们学习(xí)既要(yào)有宁静(jìng)的学(xué)习(xí)环境更要(yào)有专注、平和的(de)学习心境!“非(fēi)学(xué)无以广才”、“非志(zhì)无以(yǐ)成(chéng)学”,则进(jìn)一(yī)步阐述了学(xué)习的增(zēng)值力量。

  立志是成学的前提,不努力(lì)学习,就不能增加自己的才干(gàn);但在学习(xí)的(de)过程中(zhōng),决(jué)心和(hé)毅力(lì)非常(cháng)重要(yào),缺乏了意(yì)志力,就会(huì)半途而废。

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