郑(zhèng)强老师(shī)引发了不(bù)小的争议。

郑强老(lǎo)师目(mù)前担任太原(yuán)理工大(dà)学的党委书记，职位已经不小。

他多年前已经是教育(yù)界的(de)名人，所到之(zhī)处，人流涌动，他就代表(biǎo)着人(rén)气。

同(tóng)时(shí)，由(yóu)于郑强(qiáng)老师(shī)为人直爽(shuǎng)，说话一针见血，不想拐弯抹角，他的每(měi)次发言大都会引发一(yī)定的热议(yì)。

前不久，郑强老师受(shòu)邀去青岛大学演讲，庆祝青(qīng)岛大学建校百年。

这是件好事，学校邀请(qǐng)郑(zhèng)强去演讲，必然也是看(kàn)中了郑强在教(jiào)育界举足(zú)轻(qīng)重的地位(wèi)以及(jí)颇(pǒ)高的(de)人气。

青岛大学的百年校(xiào)庆，举办(bàn)得相当(dāng)隆重(zhòng)，受(shòu)邀(yāo)的不仅有郑强，还有(yǒu)青岛的(de)官员、代表校(xiào)友、社会拉斯维加斯在美国的哪个地方 拉斯维加斯是沙漠城市吗各界人士等。

郑强在演(yǎn)讲中，恰好炮轰了受(shòu)邀而来(lái)的官员，使(shǐ)得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在(zài)演讲的过程中，有些青(qīng)岛的官(guān)员离席了(le)，整(zhěng)个演讲(jiǎng)席的前排(pái)空出了不少(shǎo)位置。

郑(zhèng)强慧眼如炬，大概看出了(le)这种情(qíng)况(kuàng)。

他(tā)在台上直(zhí)接炮(pào)轰离席的官(guān)员领导：“不要以为(wèi)是你们给(gěi)大学面(miàn)子，邀请(qǐng)你们来，是大学给(gěi)你们(men)面子。”

郑强认为他们身上存在(zài)官(guān)僚主义，来听(tīng)演讲，就(jiù)是走个过场。

郑强老师的话(huà)，有人支持(chí)，有(yǒu)人反对。

支持者(zhě)认为(wèi)，郑强老师说(shuō)的(de)对。

教育最重要，领导都来听(tīng)演讲了，应(yīng)该给(gěi)学(xué)生树(shù)立好(hǎo)榜样，认为听(tīng)演讲(jiǎng)。

刚(gāng)开(kāi)场不久离席，是对他人的(de)不尊重。

郑强老(lǎo)师公开批评这些人，是(shì)知(zhī)识分子的风(fēng)骨。

反(fǎn)对者(zhě)则认为，领导(dǎo)过去就是出席开幕式而已，又不是听你演讲(jiǎng)的(de)。

领(lǐng)导时间很重要，哪(nǎ)有时间(jiān)听你(nǐ)讲话(huà)，郑强还(hái)是(shì)感(gǎn)觉自己被怠慢了，面子(zi)上过(guò)不去罢了，哪里是为百姓(xìng)发声。

公说(shuō)公有理，婆说(shuō)婆有理，各方各执一词，互(hù)不相让。

郑强老(lǎo)师批评(píng)离场现场，是(shì)在乎面(miàn)子？

中(zhōng)途离场的领(lǐng)导，到(dào)底对或者不(bù)对呢？

具体问题，具体分析，不可一概而论(lùn)。

领导一般行程忙，事(shì)多，如(rú)果真有急事，中(zhōng)途离场(chǎng)，也情有(yǒu)可(kě)原。

但如果领导们是对(duì)演(yǎn)讲内容不感冒，不想(xiǎng)坐在台下听演讲内容，所(suǒ)以溜之大吉，那就无(wú)法令人赞同(tóng)了。

毕(bì)竟(jìng)领导还是(shì)要(yào)做(zuò)好学生的表(biǎo)率和带(dài)头作用，如果领导一言不(bù)合都提前(qián)走，那年轻的学子，相对来说更加(jiā)心浮气躁，哪还有(yǒu)心思听下去(qù)呢。

做(zuò)任何事(shì)，都需(xū)要耐心(xīn)和(hé)恒(héng)心。

年轻(qīng)学(xué)子如果养成随性(xìng)而为的习(xí)惯(guàn)，那做任(rèn)何事都可能是一(yī)时(shí)热度(dù)，难成气候。

郑(zhèng)强老师(shī)太直(zhí)率。

如(rú)果换成其他的演讲者，看到有人中途离席，必然(rán)当作没(méi)有任何事发生(shēng)，若(ruò)无其事地(dì)继续提前准(zhǔn)备好的演讲内容。

但郑强偏不，他要将这种他看来不好的现(xiàn)象说(shuō)出来，加以批(pī)评。

无论他批(pī)评的对(duì)与错，这种(zhǒng)敢于(yú)说出自(zì)我想法的老师，值得(dé)肯定。

大学，非(fēi)有大楼之谓也(yě)，有大师(shī)之谓也。大学(xué)真正的目的，是培(péi)养学生，是(shì)教书(shū)育(yù)人，是产生更(gèng)多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主(zhǔ)义的批(pī)评，是(shì)否有助于大学的进步，学(xué)生的培(péi)养(yǎng)，仁者见仁(rén)，智(zhì)者见智。

个人看来，高校中有郑强如(rú)此坦率和直爽(shuǎng)之人，能发(fā)自内(nèi)心，不怕得罪人地(dì)说(shuō)出心中想法(fǎ)，对高校(xiào)是件好事。对(duì)很多事情(qíng)意见均一致的(de)高(gāo)校(xiào)，大抵(dǐ)是没有太大的创新力的。

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