1955年(nián)4月15日(rì)，一位老人因为腹(fù)中(zhōng)的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的主(zhǔ)动脉(mài)已经扩张到了(le)正(zhèng)常(cháng)血管直径的(de)150%。三(sān)天后，由此(cǐ)引发的脑溢血(xuè)夺(duó)走了当(dāng)时人类最伟大的科(kē)学家的生命，阿尔(ěr)伯特(tè)爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时负责尸(shī)检的病理学家托马斯哈(hā)维其实并(bìng)不关心爱因斯坦的(de)真正死(sǐ)因，而是(shì)十分(fēn)好奇他为什(shén)么会这样聪明。面对着当时世界(jiè)上(shàng)最聪明的尸体，哈维(wéi)开始纠(jiū)结起来，他当(dāng)时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查(chá)出病(bìng)因之后就会被火化。而(ér)此时摆在他面前的是一个(gè)千载(zài)难逢的(de)机会，他(tā)可以零距离的研究世界上(shàng)最聪明(míng)的大佬，如果能够取得成果，不(bù)但名利双(shuāng)收(shōu)，还(hái)会颠覆整个(gè)医学界。烧掉它，实在(zài)是太可惜了。巨大(dà)的好奇和(hé)探究欲最(zuì)终战胜了哈维的(de)理智，在距离爱因斯(sī)坦(tǎn)医学死(sǐ)亡的八小时之后(hòu)，哈(hā)维悄悄地锯开了(le)他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱(ài)因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维(wéi)只是一个病理(lǐ)学家，对大(dà)脑和神经(jīng)系统的研究一窍不通，所以哈维在面(miàn)对爱(ài)因斯坦(tǎn)的(de)大脑(nǎo)时，除(chú)了称重和拍照什么也做不了(le)。

现在人类成年男性(xìng)的大脑平(píng)均质量是1350克，而哈维测量(liàng)的结果显(xiǎn)示，爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少(shǎo)了足足(zú)二两(liǎng)半。如此看来，人类(lèi)的(de)聪明程度与大(dà)脑的绝(jué)对质量关系并不(bù)大。后(hòu)来这颗(kē)可怜的大(dà)脑被(bèi)切成了240块。在半(bàn)个多世纪以来，人们一(yī)直在不断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研究发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞，比普(pǔ)通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又放在(zài)了偏执体上等(děng)等。可是大(dà)脑这些部(bù)分所控制(zhì)的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此(cǐ)这些理论都没(méi)法(fǎ)让大多数的人所(suǒ)信(xìn)服。而渐渐的(de)，世界上(shàng)大部分的人都开始相信这样一种说法，人类(lèi)的大脑只开发了(le)不到10%，大多数的人只能(néng)使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能(néng)够使用(yòng)大脑超过7%，就(jiù)已经是天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦的大脑利(lì)用率(lǜ)已(yǐ)经达到了13%。在这(zhè)个理论(lùn)的(de)基础上，一些研(yán)究远古(gǔ)地外文明的(de)人(rén)认为(wèi)，人类(lèi)的大脑之(zhī)所以没有被全部(bù)的开发利用，是因为基(jī)因中的某些部分已(yǐ)经(jīng)被远古时期造(zào)访地球的高智能生命锁(suǒ)死(sǐ)，目的是为了防止(zhǐ)人(rén)类的(de)科技发(fā)展过快。这个理论也(yě)为(wèi)各(gè)种(zhǒng)科幻电影提供了基础素(sù)材(cái)。经过(guò)了《超(chāo)体》、《永无止(zhǐ)境(jìng)》这样的科幻电影渲染之后(hòu)，甚至让很多人都相信，如(rú)果大脑潜能开发(fā)超过50%，就可(kě)以唤醒人(rén)类的超能力(lì)，如(rú)果达到100%，就(jiù)等同于神一般的存在。对于这样的(de)说(shuō)法，你觉得可信吗？这个科学界最(zuì)大的都市传说源(yuán)自一位智(zhì)商比爱因(yīn)斯坦还(hái)要高出一个层次的(de)天才(cái)。事情要从120年前(qián)说起(qǐ)。1898年4月1日(rì)愚(yú)人节(jié)这一天，世界上智商(shāng)最高的人出生在一(yī)个犹太(tài)家(jiā)庭(tíng)当中，这(zhè)个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月开始说话(huà)，18个(gè)月(yuè)就可以(yǐ)阅(yuè)读(dú)纽约时(shí)报，6岁的时候自(zì)学成了解剖学和逻辑学，还可以通过(guò)自(zì)创的(de)对(duì)数算(suàn)出历史上(shàng)任(rèn)意一天是(shì)星期(qī)几(jǐ)。8岁学(xué)会了包括拉丁语、希伯来(lái)语、俄(é)语等的8门外(wài)语，而且还(hái)自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的新生。在进入哈(hā)佛不到一年，希德斯(sī)就在高等数学领域有了很高(gāo)的造诣(yì)，并在100多位(wèi)哈(hā)佛教授和学(xué)生的面前进行了关于思维体的讲座。那场讲(jiǎng)座上的教(jiào)授坚信希(xī)德(dé)斯将会成为世界上最(zuì)伟大(dà)的数学家之一。在希德斯的天(tiān)赋面(miàn)前，IQ测试(乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年shì)的数值(zhí)已经爆表，人们推测他的智商至少在260到(dào)300之间，相当于(yú)1.875个爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)。而(ér)这个天才少年的养(yǎng)成和他的父母(mǔ)是分(fēn)不开的(de)，尤其是他的父亲(qīn)鲍里(lǐ)斯西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自乌(wū)克(kè)兰的犹太移民，同样是一个智商极高的天才，乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年曾(céng)经在七年之内获得了哈佛大学(xué)四个学位，其中最让他引以为(wèi)傲的是(shì)成为了美国心理学之(zhī)父威廉(lián)詹(zhān)姆斯的关门弟子(zi)。

也正是(shì)因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了(le)自己(jǐ)儿子的教父，还直接将孩子的名(míng)字(zì)命名为导(dǎo)师的(de)名字(zì)。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出生(shēng)之前就(jiù)已经下定(dìng)决(jué)心要释(shì)放(fàng)他儿子隐(yǐn)藏的(de)潜力，因为他认(rèn)为(wèi)年幼(yòu)的儿子代表了一个机会，这个机会就是在现实的世界当中检验他(tā)的导师曾经(jīng)提(tí)出的(de)一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人类只使用了一(yī)小部分的身心资源(yuán)，并发表在了1907年的科(kē)学杂志上的一篇文(wén)章(zhāng)当中。后来随(suí)着天才少年被媒体的大肆(sì)报道，父亲(qīn)鲍里斯坚信(xìn)他(tā)的儿(ér)子被培养成(chéng)了不(bù)世(shì)出(chū)的天才少(shǎo)年，印证了他最(zuì)崇拜的(de)导师的理论(lùn)。可是人(rén)们没有注意(yì)到(dào)的(de)是詹姆斯所(suǒ)说的，其实(shí)是(shì)身心资源，而并非(fēi)大脑，也没有提及任何的百分比。但是为什么后来却出现了(le)所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一(yī)起(qǐ)呢？1920年美国(guó)生(shēng)理(lǐ)学家卡尔(ěr)拉(lā)什利(lì)训练小老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老鼠(shǔ)学会以后(hòu)，卡(kǎ)尔就会切(qiè)掉他们的(de)一(yī)部分脑皮层，然后再与之(zhī)前进行对(duì)比(bǐ)。卡尔发现(xiàn)开始切除(chú)的时候，老鼠并没有受到(dào)什么(me)影(yǐng)响，依然可(kě)以按(àn)照训练找到食物。于是他就一直切一直切(qiè)，切到(dào)一半以(yǐ)后，老(lǎo)鼠似乎依然没有受到任何影(yǐng)响(xiǎng)。直到卡尔切到(dào)了一个脑区时，发(fā)现(xiàn)这个(gè)区域对小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫的影响(xiǎng)非常的(de)大，卡尔把这(zhè)个区(qū)域归结(jié)为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大(dà)的(de)脑区(qū)则归结(jié)为“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔(ěr)发(fā)现，他对活(huó)性脑区(qū)切(qiè)除(chú)的越多(duō)，小老鼠就会变得越(yuè)傻，找不到食物。因此很多人认为这就(jiù)是因为老鼠大部(bù)分的大脑(nǎo)是没有被开发利用的，所以即便(biàn)是被切除掉(diào)，也(yě)对老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年(nián)，奥(ào)地利的(de)医(yī)生弗洛伊(yī)德提出了冰(bīng)山(shān)理论，说人(rén)的意识就像冰山一样，只有露出表面(miàn)的部分才能被别(bié)人和(hé)自己看见(jiàn)，可还有隐藏在水下的很大一(yī)部分是(shì)人们不能轻易看(kàn)到的，也就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除(chú)的实验，人们就(jiù)将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表(biǎo)面的小部分理解(jiě)为(wèi)已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没(méi)有开(kāi)发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了(le)著名(míng)的《人性的弱(ruò)点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这(zhè)本书写的序(xù)言当中有这样一(yī)句(jù)话，哈佛大学的(de)威廉詹姆(mǔ)斯教授(shòu)过去常说，一般(bān)人(rén)只(zhǐ)使用(yòng)了他潜在心智能力(lì)的10%，这句话(huà)随着人性(xìng)的(de)弱点在全球(qiú)热(rè)销传遍了全世界。10%这个数(shù)字也印在了大多(duō)数(shù)人的脑海当中，再配(pèi)上那场著名(míng)的小(xiǎo)白(bái)鼠切脑实验，人类大脑最多只(zhǐ)能(néng)开(kāi)发使用10%的都市传(chuán)说就这样席卷了全世界。根据调查，世界上相信这(zhè)个理论的人类(lèi)超过了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信进化论的人(rén)才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那我们就先(xiān)从(cóng)“进(jìn)化论”说起，进化论本身也许不够(gòu)完善，还(hái)存在着某些争议，但无论是遗传还是基因突(tū)变(biàn)，物种进化的本质都(dōu)是(shì)自然选择的结果。在这个(gè)过(guò)程中，物种都会(huì)遵(zūn)守(shǒu)这样一个(gè)法则，使用或者是(shì)失去。也就是说，如果有(yǒu)机体停止使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退(tuì)化(huà)直到消失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无天日的地(dì)下世界生(shēng)活了千(qiān)百(bǎi)万年(nián)之后，眼睛(jīng)已经完全消失(shī)了，而(ér)动物(wù)的大脑同样是经过数百万(wàn)年的自然(rán)选(xuǎn)择不断进化所形成的，虽然人类的大脑只占(zhàn)据(jù)着体重(zhòng)的(de)2%，但是(shì)作为世界(jiè)上最复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和营养(yǎng)上的消耗(hào)是巨大的，就算(suàn)是(shì)你坐在那里休息，什(shén)么都不想，它也依(yī)然需要整个人体(tǐ)20%的(de)能量来(lái)维持所有的大脑功能(néng)正常(cháng)运转。因为大(dà)脑皮层不(bù)但会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉、控制语言(yán)的最(zuì)高级中枢(shū)，同时又具(jù)有(yǒu)抑制整(zhěng)合情绪的功能，甚至(zhì)还在时刻准备着进行应急反射(shè)。比如一个人喊(hǎn)你一声的同(tóng)时扔向你一个苹果，正常(cháng)人就会下意识的接(jiē)住(zhù)，而不是无动于衷(zhōng)，这些(xiē)都是大脑时刻在运(yùn)转的(de)结果(guǒ)。相比之下，许多脊(jí)椎(chuí)动物物种的(de)成年(nián)大脑只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使(shǐ)用了我们潜在脑力(lì)进(jìn)化的10%，贡献出这么多的(de)能量来维持整个大脑的功能，对(duì)于(yú)进(jìn)化(huà)来说是一种极大的浪费，拥有一个体积更(gèng)小，效率(lǜ)更高的大脑，才能更加的凸显出生存(cún)的(de)优势。所以从进化上(shàng)来说(shuō)，大脑是不可能仅(jǐn)仅(jǐn)开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实(shí)在当时，由(yóu)于相关的知识盲区，卡尔所切除(chú)的(de)部(bù)分脑区(qū)其(qí)实是属于初级的视觉(jué)皮(pí)层，当他被切(qiè)掉的越(yuè)多，导致的(de)视觉受损(sǔn)就越严(yán)重(zhòng)，小老鼠(shǔ)的视野(yě)范(fàn)围(wéi)会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的(de)看(kàn)不见(jiàn)，最终导(dǎo)致了(le)寻找食物(wù)变得(dé)越(yuè)来越困难。随着科学的(de)发展(zhǎn)，我们已(yǐ)经可以通过正电子发射、断层扫(sǎo)描(miáo)和功能性的磁(cí)共振成像技(jì)术来(lái)监测大脑(nǎo)的活动(dòng)。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的每个部分的功能(néng)都是不可或缺的，当一个人在做特(tè)定(dìng)的任务时，大脑的不(bù)同部分是在协(xié)同(tóng)工(gōng)作的，哪怕只是活动一下手指，也是(shì)上亿(yì)个神经元协(xié)调工(gōng)作的结果(guǒ)。即便是在睡(shuì)觉的(de)时候，大脑(nǎo)也会(huì)处在一个不断(duàn)活(huó)动的状(zhuàng)态(tài)。因此，与大(dà)脑开发(fā)10%的都市(shì)传说(shuō)恰恰相反，目(mù)前人类还没(méi)有找到一个完全不活跃(yuè)的大脑区域，这意(yì)味着人类的大脑其实(shí)已经被开发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的广(guǎng)泛流行(xíng)还有一个非(fēi)常现实的原因，那就是(shì)利益(yì)。成为(wèi)绝(jué)顶聪明的天才(cái)是每个人所希望的事儿，所(suǒ)以小白(bái)鼠实验、超(chāo)高智(zhì)商的天(tiān)才培养、冰山(shān)理论以及卡内(nèi)基著作(zuò)的畅销都成了营(yíng)销故事当中最好的素材，再(zài)加上一些相(xiāng)关科幻电影(yǐng)的渲染，使得(dé)更多的人相(xiāng)信(xìn)了这个(gè)都(dōu)市传(chuán)说。这也意味着(zhe)更多(duō)的人期待一种尖端(duān)的技术(shù)或者神(shén)奇的药(yào)物可以解锁它，让他们(men)在一夜之(zhī)间(jiān)成(chéng)为超级天才(cái)。所以(yǐ)当有人告诉你(nǐ)可以利用剩余(yú)的大脑(nǎo)潜(qián)力来提高智慧，你要做(zuò)的就(jiù)是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其(qí)实你的(de)大脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有太(tài)大的差距(jù)，人与人之(zhī)间(jiān)的大脑相似度高达94%，但是人与人之间(jiān)的理解能力、记忆能力以及(jí)创造力确实存在着巨(jù)大(dà)的差异，这并不是因(yīn)为大脑使(shǐ)用率的(de)不足，而是在于神经元的数量以及单(dān)个神经元的链(liàn)接数(shù)。人类(lèi)的大脑大概有800亿个(gè)神经元，神经元与神经元之间并不会直接相连(lián)，而(ér)是会形成(chéng)一种叫(jiào)做(zuò)突触的结构，可以通(tōng)过神经递质将神经元之(zhī)间的(de)电(diàn)信号(hào)进行传递。我(wǒ)们任何的行为、想(xiǎng)法、念头或者是知识点在大(dà)脑当中都是(shì)一个信号，那么(me)你的知识越多，想法越(yuè)多，所形(xíng)成的(de)突触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟(shú)练(liàn)，突出(chū)的结构就会变得(dé)越强大。反过来(lái)，这个知识(shí)点或(huò)者(zhě)是想(xiǎng)法的突出(chū)结构越强大(dà)，意味着知识点的记忆越(yuè)深刻，想法和动(dòng)作就越娴熟，每一个(gè)神经(jīng)元(yuán)最多可以发出8000个突出。但(dàn)是，一般人(rén)实际(jì)发出的连一半都(dōu)达(dá)不到(dào)。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经(jīng)元(yuán)，每个神经元平均(jūn)有5000个突(tū)触链接，那么(me)张三的知识量就有(yǒu)900亿乘(chéng)以五千(qiān)四百五十万(wàn)亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神(shén)经(jīng)元平均有2000个突触(chù)链接，那么李四的(de)知识量就有(yǒu)800亿乘以两千一(yī)百六十万一个(gè)。虽然这(zhè)是为了(le)让大(dà)家能更好地理(lǐ)解所做(zuò)出的一种(zhǒng)量化比喻，但是两个人的知识量(liàng)差距确实是巨(jù)大的。我们在每(měi)天的所有活动与思(sī)考时，在大脑里面实际上就只(zhǐ)发生这两(liǎng)类活动，一个(gè)就是在强化(huà)已经形成的突出，另一个就是在(zài)形(xíng)成新的(de)突(tū)出(chū)，也(yě)就(jiù)是(shì)学习到新(xīn)的知识。而这些突出(chū)的结构(gòu)越强大(dà)，大(dà)脑(nǎo)神经元之间的联(lián)系就越紧密，那么在(zài)同样的(de)工作要求之下(xià)，大(dà)脑就可以更快的调集(jí)更多的神(shén)经元，进(jìn)入到活(huó)跃状态。大脑传递信息(xī)的效率(lǜ)就会更高，那么外部表现(xiàn)出(chū)来(lái)的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调(diào)集(jí)活跃(yuè)的(de)神经元数量过少，大(dà)脑传递(dì)的(de)信息效(xiào)率就(jiù)会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中(zhōng)的电信号(hào)是通过信息刺激(jī)所产生的，产(chǎn)生之后又会引发连锁(suǒ)反应，那么这就赋予(yǔ)了人类大脑更(gèng)强的一种联合能(néng)力。

由(yóu)一个神经元受到刺(cì)激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知(zhī)识(shí)点它(tā)又激活了8000个(gè)神经元，如果每个(gè)神经元又发出(chū)8000个知(zhī)识点链(liàn)接，就意味着最初的一个知(zhī)识点会产生(shēng)的连锁反应，而(ér)激发出(chū)无(wú)数的念(niàn)头和联想，我们的创造力就这样产(chǎn)生了。但(dàn)是人脑(nǎo)的神经元并不是天生就拥有8000个链接的突(tū)触，多(duō)数的人在一生当(dāng)中(zhōng)，平均(jūn)每个(gè)神经元所拥有(yǒu)的链接突触其实(shí)连8000的一(yī)半都不到。因此(cǐ)，想让大脑变得更聪明(míng)，本质(zhì)上(shàng)就是增加神经元的数量和增(zēng)加(jiā)突出的数(shù)量(liàng)。研(yán)究发现，大脑的(de)海马体中每(měi)天可以(yǐ)产(chǎn)生大(dà)约700个新的神经元，除了(le)自然生(shēng)长的神经元，也可以通过学习、运动和健康的(de)饮食来(lái)促进新的神经(jīng)元(yuán)生(shēng)成(chéng)，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精(jīng)则会阻碍新神经元(yuán)的(de)生成。而增加突(tū)触的(de)数量，就是通(tōng)过主动的(de)学习或者是思考，不(bù)断(duàn)产(chǎn)生新的突触，然后再强(qiáng)化(huà)它们(men)。这就是为什(shén)么善于(yú)主动学习和(hé)勤于思考的人往往会(huì)变得更加(jiā)聪(cōng)明(míng)。所以爱因斯坦(tǎn)曾经(jīng)这(zhè)样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是比常人花更多的(de)时间去(qù)思考问(wèn)题(tí)而已。另外，突触还有这样一个特点，它是动(dòng)态形成与动态削减的，用(yòng)的多的突触就会被强(qiáng)化，用的少(shǎo)的(de)就会被弱化，甚至会(huì)被消除，或(huò)者是(shì)被其他(tā)的信息占用。外(wài)部的表(biǎo)现就是遗(yí)忘(wàng)和记忆衰退。这一点在进化方式上和洞穴是一样(yàng)的，比如(rú)不喜欢主动思(sī)考，懒得动(dòng)脑的人，整天对着电视或者(zhě)是电(diàn)子设备的时候，大脑(nǎo)就处(chù)在一个被动接受(shòu)信息的(de)状态，是得不到主动信息刺(cì)激的，那么这种(zhǒng)就基本(běn)不会形成(chéng)有效的新的突出，所以封锁人类大脑的不(bù)是外星人，而(ér)是我们自己。

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