张雪峰(fēng)是著名(míng)的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络(luò)走红后，他开始将自己的业务范(fàn)围进一步扩大，进军高考(kǎo)志(zhì)愿的填报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成(chéng)立了专(zhuān)门的公司，公司(sī)目(mù)标是为(wèi)广(guǎng)大(dà)考生指(zhǐ)明(míng)未来方(fāng)向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的(de)优势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专业(yè)的报考建议(yì)，多次引(yǐn)起争议(yì)。这次，他真的(de)闯祸了(le)，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当(dāng)中(zhōng)直截了当的称，如果我(wǒ)是孩(hái)子的家长，孩子非要报(bào)考新闻学(xué)，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并(bìng)非(fēi)是一(yī)时(shí)兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是(shì)自(zì)媒体，学(xué)新闻传播的(de)人(rén)中，八(bā)成没有(yǒu)从事本专业。

张学(xué)峰此番言(yán)论(lùn)后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的(de)一位(wèi)传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在(zài)享受着(zhe)传播的红利，吃(chī)着传播(bō)的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部(bù)门(mén)教育部重磅发声(shēng)，教育(yù)部表示，严(yán)肃查(chá)处收取(qǔ)志愿填(tián)报高价(jià)咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用有的(de)上万元(yuán)，有的高达几万元。教育(yù)部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的(de)高考志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下架(jià)。

热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物w="1080" data-width="1080">

中国教育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批(pī)评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而(ér)忽(hū)视了学生的(de)个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导性(xìng)。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏(fú)的批(pī)评后，他也(yě)害怕了(le)。张雪峰发文表示(shì)，突(tū)然有种感觉(jué)，我离被人(rén)搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他(tā)明显收敛(liǎn)了个人高调的(de)姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临(lín)业务匮乏问题(tí)，公司经(jīng)营能不能持(chí)续(xù)，都将是未知数(shù)。

从(cóng)理论层(céng)面上看，张雪峰老(lǎo)师的(de)言论(lùn)确实存在一定(dìng)的偏(piān)见。从教育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完专业(yè)知(zhī)识后，面临的最(zuì)主要(yào)的问题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度(dù)给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确(què)实(shí)给更多(duō)的家长和学生打开了思(sī)路，这不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生(shēng)按照自(zì)我(wǒ)的(de)兴趣发展未(wèi)来(lái)。如果一个老(lǎo)师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句(jù)话(huà)去(qù)告诉(sù)学生(shēng)，而不结合学生(shēng)的(de)自身实际(jì)情况出发，那这(zhè)种言论(lùn)毫(háo)不(bù)负责。

作为一个学生，他的(de)认知很大程度(dù)上停留在书本知识，他的思(sī)想层(céng)级和社(shè)会实际情况存在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学(xué)生(shēng)所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴(xīng)趣。

作为老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发掘所(suǒ)追求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事(shì)，发现了这(zhè)件事存在困难(nán)，但你内心(xīn)仍然要(yào)去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴(xīng)趣。而(ér)不(bù)是从(cóng)来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的(de)时候发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报(bào)指导，真正对(duì)学生有意(yì)义的是：让学生区分自己所喜欢的(de)东西是来源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的(de)兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够(gòu)有一定(dìng)支(zhī)持度的原(yuán)因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实(shí)绝对不(bù)可忽略，否(fǒu)则(zé)可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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