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关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)是医学基础(chǔ)课基(jī)础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)对于(yú)解剖的(de)学(xué)习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于(yú)认读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课(kè)程以及怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)，怎样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎(zěn)样学好护理学基础300字等问题(tí)，小(xiǎo)编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要(yào)的(de)几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课(kè)就(jiù)是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就(jiù)很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立(lì)了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的(de)自(zì)学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选(xuǎn)择护理专业即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前(qián)景也(yě)是相当(dāng)的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经(jīng)被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一(yī)段(duàn)时间，这个(gè)专业都会被重(zhòng)点扶(fú)持，现在我们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近(jìn)这几(jǐ)年来，又(yòu)出现(xiàn)了很多(duō)特殊型的护(hù)理(lǐ)职业，比如(rú)说(shuō)家(jiā)庭护(hù)理，还(hái)有儿童(tóng)护理等(děng)等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的(de)大(dà)学本(běn)科生在(zài)很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯(kěn)定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果(guǒ)你准(zhǔn)备去(qù)选择护(hù)理(lǐ)专业(yè)，那(nà)么你本身必(bì)须要特别的(de)热爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任(rèn)心，平时也是比(bǐ)较细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时(shí)的生活当中大家一定要(yào)培养(yǎng)出严谨的(de)作风和良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必(bì)须(xū)要付出全部的精力，这样我们在这(zhè)个专业上面才(cái)会学有(yǒu)所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理专业(yè)

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习(xí)中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要(yào)多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙而又神奇的(de)功(gōng)能，比如细胞的(de)物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传(chuán)导等(děng)等(děng)。

　　信手拈来，都(dōu)那么的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有(yǒu)的过程都是不可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情(qíng)形，或(huò)者(zhě)就一(yī)个现(xiàn)象存在好多(duō)种流行的解(jiě)释，这(zhè)无疑(yí)增加了(le)学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌(pái)课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试(shì)严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介(jiè)绍(shào)人体内一些物质与能量(liàng)的代(dài)谢过程，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮(liàng)通常(cháng)会涉及十(shí)几二十(shí)种物质，还要(yào)记住每一步发生的器官(guān)以及发生的(de)条(tiáo)件，想要记(jì)得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八(bā)种(zhǒng)必须氨基(jī)酸时，可以使用词头法，把八种氨(ān)基(jī)酸的词头提出来组成一句(jù)相(xiāng)对(duì)容(róng)易记忆的(de)话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难(nán)记的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物(wù)的名(míng)字都(dōu)是(shì)外文翻译(yì)的，只是些无意义(yì)生僻字的(de)堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统(tǒng)而有条(tiáo)理，没有(yǒu)琐碎的知(zhī)识点。

　　以药(yào)物的(de)不良反应为例，总论中指出(chū)，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作用(yòng)、过敏(mǐn)反应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目(mù)的无关，而对人体产(chǎn)生不(bù)利(lì)甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果不(bù)符合用药目的(de)，就(jiù)成了对(duì)用药者不利的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护(hù)理学(xué)专业课(kè)。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到(dào)中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容整形(xíng)等(děng)等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传授给患者，对自己而(ér)言也(yě)是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症状；痛经(jīng)的时(shí)候，按压(yā)或针刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷穴(xué)，也能很(hěn)快(kuài)缓解(jiě)疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实(shí)用，我们平时身体(tǐ)有(yǒu)些(xiē)许不(bù)适(shì)的时候，也可(kě)以实地操(cāo)作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方直(zhí)线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是(shì)推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先(xiān)留出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来(lái)；其次领(lǐng)导出面(miàn)会使得患者(zhě)有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己(jǐ)的(de)行为，从解决(jué)问(wèn)题的目(mù)的出发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会(huì)有人逃课(kè)，期(qī)末考试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学(xué)期间(jiān)难得的让同(tóng)学满意的优(yōu)质课程。

　　除了(le)上(shàng)面提到的相对轻松的课程外，护理学(xué)院(yuàn)开(kāi)设的(de)重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实(shí)是(shì)跟医学基础(chǔ)课一样的(de)，让人(rén)丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如(rú)何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病(bìng)历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期(qī)间可能(néng)会实施(shī)的各种护理操作(zuò)：急(jí)救护理、输(shū)血与(yǔ)输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟(gōu)通(tōng)，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的(de)过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言(yán)沟通(tōng)对(duì)于信息(xī)传(chuán)达(dá)的作用并没(méi)有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声(shēng)调(diào)、语速等(děng)等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀方式(shì)，当患者身体(tǐ)、心(xīn)理(lǐ)痛(tòng)苦的时(shí)候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不(bù)到(dào)的效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良好的护患关系，建立怎样的(de)护患(huàn)关系，这其(qí)中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之(zhī)为优秀(xiù)的护理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自(zì)理的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具备(bèi)一定的(de)自(zì)理能力，就应该充(chōng)分调(diào)动其积极(jí)性(xìng)，锻炼他的能力，挖(wā)掘他(tā)的潜力，不(bù)能养(yǎng)成(chéng)依(yī)赖别人的(de)习(xí)惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理(lǐ)、回归(guī)社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学，这(zhè)四(sì)门课程(chéng)都(dōu)会有每(měi)周一次(cì)临床见习的机(jī)会，大致(zhì)内(nèi)容是(shì)上午在(zài)病房参观学(xué)习，看看医生护(hù)士的工作(zuò)流程、病(bìng)房环境(jìng)，以(yǐ)及(jí)各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例要(yào)主动与病人交(jiāo)流(liú)，同(tóng)时完成一份护理(lǐ)病(bìng)历(lì)；下午要(yào)聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介(jiè)绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的(de)护理包括术(shù)前护理、术后护理、出院指导等(děng)三个部分(fēn)，像一般手术病(bìng)人术(shù)后(hòu)通(tōng)常(cháng)会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且(qiě)会(huì)影响各器(qì)官的生理功能，而(ér)且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一(yī)样，因此(cǐ)护理人员(yuán)不能根据其他患者的经验来判断另一个患(huàn)者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以(yǐ)及(jí)表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合评估患者的(de)疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药(yào)物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小时左右，如(rú)无其他不适可以(yǐ)开始(shǐ)进(jìn)食；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视(shì)病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边活动开始逐步(bù)加(jiā)大(dà)运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括一(yī)年(nián)半的护(hù)理实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是在各(gè)个科室跟着(zhe)护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师(shī)从事医生工作。

　　临(lín)床实习(xí)首先要对病(bìng)人负责(zé)。

　　在(zài)医(yī)院你要面对的对象是病人，不是数(shù)据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一(yī)个操作(zuò)都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大(dà)到你不(bù)能承(chéng)担(dān)，而且会给病人(rén)及(jí)家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量(liàng)，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人(rén)接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂(dǒng)得保护自己，严格(gé)遵(zūn)守医院制定(dìng)的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其是针具(jù)与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学多看(kàn)多做多问，而(ér)且还要做(zuò)到及时(shí)与(yǔ)理论(lùn)相联(lián)系，白天在临床见到不(bù)熟悉(xī)的病症或操(cāo)作(zuò)，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理(lǐ)解及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业(yè)的(de)工(gōng)作的(de)话(huà)，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要(yào)从事护(hù)理(lǐ)工作的话，就要做(zuò)好面对(duì)辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越(yuè)来(lái)越独立自主，很多人(rén)都向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白(bái)富美(měi)”，乐(lè)意在自己(jǐ)身上花(huā)钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意(yì)花费大量(liàng)的时(shí)间金钱(qián)来做(zuò)美容护理(lǐ)，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美容(róng)护(hù)理工作，每天的工(gōng)作量相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是(shì)工作待遇(yù)却(què)反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行业的话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到(dào)人(rén)们的(de)青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医(yī)疗团队起(qǐ)着决定性的作用(yòng)，它的好坏就可以(yǐ)看出这个医院(yuàn)的医(yī)疗水平到底是怎(zěn)么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作(zuò)的发(fā)展(zhǎn)离不开好(hǎo)的护理团队，护理团(tuán)队已经如(rú)何发展(zhǎn)成为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部(bù)分了。

　　那(nà)么如何学(xué)习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一(yī)定好的(de)自主学习的能(néng)力，好好钻(zuān)研。

　　关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些上课不仅要认真(zhēn)听(tīng)讲(jiǎng)好好学(xué)习(xí)专业的知识，也应该(gāi)课外(wài)多看(kàn)一(yī)些有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能(néng)力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队(duì)，但是(shì)最主(zhǔ)要的(de)还(hái)是自己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有在医院实习的话，要(yào)好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的(de)，有时候知识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要(yào)很好的专业技能，随着(zhe)护理(lǐ)的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是(shì)简单的打针输液或者注重生活上(shàng)护(hù)理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最重要的四(sì)个方面(miàn)就(jiù)是稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴(xián)熟，才(cái)能(néng)给病人(rén)安全感(gǎn)，让病人(rén)有一个(gè)好的心情(qíng)，这才符合(hé)“为(wèi)人民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护(hù)理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休息(xī)，那么这(zhè)个时(shí)候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集(jí)体利益和个(gè)人利益不冲(chōng)突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护(hù)理知(zhī)识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心态和知识(shí)技能(néng)的(de)塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医(yī)疗工作做(zuò)出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最(zuì)好的(de)老师(shī)！想想当初(chū)你为(wèi)什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专(zhuān)还是希(xī)望自己也可以(yǐ)救属死(sǐ)扶(fú)伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么(me)学好麻！我认(rèn)为上课好好(hǎo)听课，加实践(jiàn)，考试(shì)前将(jiāng)理论知识(shí)联系(xì)实际，就可(kě)以了！我认为认(rèn)真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理学(xué)、病理学(xué)、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护(hù)理学、外(wài)科(kē)护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床综(zōng)合实习、社区实习、论(lùn)文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安(ān)排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如(rú)何(hé)学好护理(lǐ)专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生(shēng)部等六部委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才专业，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示(shì)，许(xǔ)多国家(jiā)护理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护士的数(shù)量远远不(bù)够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士(shì)的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医生和(hé)护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远(yuǎn)远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益(yì)突(tū)出地摆在(zài)各国医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年(nián)，美(měi)国、英(yīng)国、加拿大、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国(guó)际人(rén)力资源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。