校园暴力的(de)主要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面是校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放(fàng)学(xué)后同(tóng)学间的欺负行为也算在(zài)内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生(shēng)，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通(tōng)常都是重复发生，而不是单一的偶发(fā)事件(jiàn)。

　　有时(shí)是一(yī)人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得(dé)自己有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默(mò)承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者(zhě)的身心深(shēn)受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等(děng)，是不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边(biān)没(méi)有朋友等，是(shì)不容(róng)易(yì)察觉的(de)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发(fā)表对受害(hài)者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受(shòu)害(hài)者(zhě)的照片进行恶(è)搞(gǎo)等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校(xiào)园欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中(zhōng)小学欺凌治理方案(àn)公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等(děng)部门发布的《加(jiā)强中小(xiǎo)学生欺凌综合(hé)治理方(fāng)案(àn)》中要求(qiú)，学(xué)校在启动调查(chá)处(chù)理(lǐ)程序10日内须完成调查(chá)，而在(zài)此(cǐ)次北京市(shì)各区公布(bù)的实施(shī)方(fāng)案中，除(chú)了(le)对调查时间有(yǒu)要求外，对于事件的及时上报也做出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇报

　　例(lì)如北京市东(dōng)城区在(zài)实施方案中明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校要(yào)在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时内(nèi)递(dì)交(jiāo)详细文字材(无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释cái)料(liào)并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校(xiào)直接(jiē)与(yǔ)司法(fǎ)部(bù)门对接

　　与东(dōng)城(chéng)区(qū)类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较为严重的，还(hái)要求学(xué)校要与(yǔ)属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的(de)物理攻击(jī)，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个(gè)人财(cái)产、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受害(hài)者强，而欺凌是(shì)在(zài)受害(hài)者未能(néng)保护自(zì)己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害(hài)者的(de)消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或(huò)她不(bù)想要做的散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭遇麻(má)烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立(lì)、排(pái)挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为能力人在(zài)学校或者其他(tā)教(jiào)育(yù)机构学习、生活期间受(shòu)到人(rén)身(shēn)损害，学校或者其他(tā)教育机构未尽到教(jiào)育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千二百零(líng)一条

　　无民(mín)事(shì)行为能力人(rén)或者(zhě)限制民事(shì)行为能(néng)力人在(zài)幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)学习(xí)、生活(huó)期间，受到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构以外的第(dì)三(sān)人(rén)人身损害的，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)未尽到管理职责的，承(chéng)担(dān)相应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构(gòu)承担补充责(zé)任后，可以(yǐ)向第三人追偿(cháng)。

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