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颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)思维导图(tú)，颜元的(de)教(jiào)育思想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元(yuán)的教育思(sī)想：1、培养目(mù)标：“实(shí)德实才之(zhī)士(shì)”：颜元(yuán)认为人才是(shì)治国(guó)安民的(de)根本，而人才主(zhǔ)要依靠学校教(jiào)育(yù)来培养。

　　学校教(jiào)育的培养目标是“实德实才之士”，即品德(dé)高(gāo)尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实(shí)德(dé)实才之士”有两种(zhǒng)，一(yī)种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一(yī)种(zhǒng)是(shì)“终身止精(jīng)一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教(jiào美国管得了比尔盖茨吗)育(yù)内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六(liù)府美国管得了比尔盖茨吗”、“三物(wù)”作(zuò)为教育(yù)内容(róng)，这(zhè)就是颜元所(suǒ)谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜(yán)元基于他“富国(guó)强兵”的政治理(lǐ)想，还(hái)提出(chū)教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备(bèi)”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习(xí)行”：“习性(xìng)”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第(dì)一，教学要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭门读(dú)书和空谈理义，因为其(qí)脱离实际(jì)，不能解决实际问题还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排斥(chì)通(tōng)过(guò)读(dú)讲来学习知识(shí)，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在(zài)于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具(jù)体教育内容，实(shí)行“分(fēn)斋教(jiào)学(xué)”。

　　漳南书院的六(liù)斋(zhāi)分别为文事(shì)斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺(yì)能(néng)斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设(shè)“理(lǐ)学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应(yīng)当时的实(shí)际，等时机(jī)到了则关闭这两斋。

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