说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式(shì)，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用(yòng)是说明方法及(jí)作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要(yào)说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的(de)说明方(fāng)法说(shuō)明事物(wù)或事理，一(yī)要注意例(lì)子的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二要注意(yì)例(lì)子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某某地区，出(chū)现云(yún)就代表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具(jù)体的例(lì)子，真实(shí)具体有力地(dì)说(shuō)明腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码了……，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制造奇特，人不(bù)知其所(suǒ)以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是(shì)将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者(zhě)大(dà)家已经(jīng)熟(shú)悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比(bǐ)较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较(jiào)的(de)时候，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确(què)的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例(lì)句：按屏的建造(zào)材料极(jí)其装饰的(de)华丽程度(dù)，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅俗(sú)之别，同时(shí)也显露了使(shǐ)用人不同的经济(jì)与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的(de)比喻还(hái)有联想(xiǎng)是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧(hú)形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌(mào)：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具(jù)体地说明了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准确更详(xiáng)尽(jǐn)更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻(kè)石狮子，有的(de)母子相(xiāng)抱，有的(de)交头接(jiē)耳(ěr)，有的像倾听水声，有(yǒu)的(de)像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对某(mǒu)一概念(niàn)的(de)本质特征作规定性的(de)说明叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定义能(néng)准确(què)揭示事(shì)物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确(què)揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在事物(wù)的某一个特(tè)点做(zuò)些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对(duì)抽象的(de)字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约(yuē)了(le)石料，减轻了(le)桥身的重量，而(ér)且(qiě)在(zài)河水暴涨的(de)时候，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了(le)把十分复杂(zá)的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可(kě)以(yǐ)采用图(tú)表(biǎo)法(fǎ)，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直(zhí)接、了当(dāng)腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码。

　　作用：使人看了一(yī)目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出(chū)将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方(fāng)法及其(qí)作用答题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理清楚地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对(duì)象的(de)××特点（地(dì)位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明科学的(de)语言对说明的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学(xué)、早(zǎo)陵(líng)做更本(běn)质、更(gèng)概括地(dì)揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观(guān)形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如(rú)引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到(dào)引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)形象(xiàng)化的(de)描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事理）加(jiā)以具体的(de)解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言(yán)、谚语；作(zuò)用是使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用神话(huà)传(chuán)说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)作用）。

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