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　　集美大(dà)学自考和高(gāo)考的区别

　　高考，全(quán)称为“普(pǔ)通高等学(xué)校招生(shēng)全(quán)国统一考试”，基本上是社会中所有人员期待(dài)成(chéng)才的(de)一种(zhǒng)现实性必备途径，其价值意义无(wú)异于古代封建(jiàn)时(shí)期的科举取(qǔ)仕一般，是(shì)所有社会学子登上高等知识殿堂的必(bì)经途径，社会中称(chēng)之(zhī)为“全日制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称(chēng)为“高等(děng)教育自学考(kǎo)试”，从(cóng)1981年正式开考以(yǐ)来(lái)，由于学习(xí)方式的(de)开(kāi)放(fàng)性特点，以及理(lǐ)论知识的完(wán)备性要求(qiú)，而(ér)广受专科学(xué)生以及(jí)社会励(lì)志改(gǎi)变命运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新(xīn)让为你(nǐ)打开(kāi)的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重(zhòng)要补(bǔ)充手段(duàn)

　　普通高等教育是(shì)社会正常化教(jiào)育(yù)机制模式；

　　而继续教育则是社会中在职人员追求上(shàng)进(jìn)的(de)最有(yǒu)效(xiào)手段，自(zì)考作为继续教育的先(xiān)行者，起到了对于(yú)高(gāo)考制度最实际的补(bǔ)充(chōng)作(zuò)用。

　　自考人群主体基本上面(miàn)向的是(shì)大中专院校学生、高考失榜、生活不(bù)如意以及期待(dài)“知识改(敬请届时光临是什么意思，万望届时光临是什么意思gǎi)变命运”的群(qún)体，对(duì)于这(zhè)一类人(rén)，自考能让(ràng)其对于社会的(de)学(xué)术追求重新回到正常轨道(dào)，让他们自身(shēn)的价(jià)值能获得主流社(shè)会(huì)的强(qiáng)烈(liè)肯定，符(fú)合现(xiàn)代化(huà)建设(shè)所需的价值(zhí)观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考(kǎo)，自(zì)考具(jù)开放性特色(sè)

　　自考生学习(xí)方式具有(yǒu)强烈(liè)的自育、自励价值，更有其开(kāi)放(fàng)性模式兼容(róng)特色，受到社会中(zhōng)各类求学人士的广(guǎng)泛(fàn)欢迎(yíng)。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡(dàng)荡，然而其自身群(qún)体多(duō)集中于18岁左(zuǒ)右的高中毕业历届生与应届生，很难照顾到其他求学人群的(de)学(xué)习需求，而且(qiě)一(yī)考定(dìng)终身(shēn)模式，多少年来一直受到教育界，各界(jiè)有(yǒu)影响人士对于其合(hé)理性的质疑，因此自(zì)考反(fǎn)而具备强烈的反衬色(sè)彩(cǎi)，我们应(yīng)该为自考感(gǎn)到自豪。

　　什么是(shì)自考本(běn)科？

　　自考(kǎo)本(běn)科是高(gāo)等(děng)教(jiào)育自(zì)学考试(shì)本科的简(jiǎn)称，自考本科是我国基(jī)本高(gāo)等教育制度之一(yī)，成(chéng)绩合格后(hòu)由主考(kǎo)学校和高等教育(yù)自学考试(shì)委员(yuán)会(huì)联合(hé)颁发大(dà)学毕业(yè)证(zhèng)书，国家承(chéng)认学历，学信网可查(chá)，符合条件者由主考大学授予学士学位(wèi)。

　　获得自考本科学历，根据国家教育(yù)部1988年15号(hào)文件，享受普通高(gāo)等教育毕(bì)业(yè)证(zhèng)书相同的法律(lǜ)效力。

　　很(hěn)多单位为(wèi)什么(me)不承认自(zì)考本科原因：很多用(yòng)人(rén)单位(wèi)会觉(jué)得自考本科是靠自学出来的，并(bìng)没有通过专业的学习，怀疑个(gè)人能力，所(suǒ)以不承认。

　　自考学历找工(gōng)作会被拒(jù)绝(jué)吗其实没有肯(kěn)定(dìng)的答案，有的人会(huì)因(yīn)为自考(kǎo)本科找(zhǎo)到好工作，也有的单(dān)位不认可(kě)自考本科(kē)，在招(zhāo)聘的时候经(jīng)常(cháng)说(shuō)只招统(tǒng)招生。

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