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加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国

加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

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高考小说(shuō)标题(tí)的(de)作用的答题(tí)模式,小说标题的(de)作(zuò)用的(de)答题(tí)模式和例题

  小(xiǎo)说标题的(de)作用(yòng):情节上,点(diǎn)明(míng)中心(xīn)事件(jiàn)或关键(jiàn)人(rén)、物,成为全文的线索(suǒ);

  人物上,突出人物形象或品质;

  主题上,揭(jiē)示(暗示)主旨;

  表达上,比喻象征的运用,形(xíng)象而又有生(shēng)动(dòng),吸引读者的阅(yuè)读兴趣。

  文章(zhāng)情节即围绕这一线索展开,使文章结构完(wán)整严(yán)谨。

  文章的写(xiě)作线索大致可分为六大类:人、事、物、时、空、情。

  和题(tí)目(mù)相(xiāng)关的主要有两类:加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国物、情。

  奠定(dìng)感情基调、寄托作者情(qíng)感。

  物:以(yǐ)某物(wù)为线索。

  情:以谁(shuí)对谁的什(shén)么之情(qíng)为(wèi)线索。

  判(pàn)定标(biāo)准:标题中出现具体事物、或具体情感,就答这一点。

  1、点明了本文的(de)写作线索。

  2、指出(chū)线索是什么(me):以什(shén)么为线索。

  3、指出(chū)线索带来(lái)的结构(gòu)作(zuò)用:贯(guàn)穿全(quán)文(wén),使文章(zhāng)结构完(wán)整。

小说标(biāo)题(tí)的作用的答(dá)题模式是什(shén)么?

  小说标题作用答题格(gé)式:

  (1)先看标题的表层义:(词语(yǔ)的含义,概括内容,点明对象)。

    

  (2)再思考(kǎo)深(shēn)层含义(yì):(引申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象征义);人物与人物的关系(表明人物性(xìng)格(gé)、表明作(zuò)者(zhě)的情(qíng)感与态(tài)度);主旨与主旨的关系(点明、揭示)。

  标(biāo)题(tí)的作用(yòng)的答题格式:

  1、分析禅卜旁标题字词。

  就是从理解文章标题关键词的本(běn)义,字面义入手(shǒu),联系文章内容(róng),得出(chū)标题的深层(céng)含义或作用。

  2、分析标题修辞。

  也就(jiù)是从理解文章标题(tí)的修辞手法入手,联系文(wén)章的人物形象及(jí)隐含的情感(gǎn)来理(lǐ)解标(biāo)题的含义或作用。

  3、看内容主(zhǔ)旨。

  从(cóng)文章(zhāng)的写作内容,作(zuò)者(zhě)感情,主题思想入手(shǒu),分析(xī)标题揭(jiē)示的思想(xiǎng)内容。

  标题的(de)常见作(zuò)用:

  1、概括文章的主要(yào)内加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国容。

  2、作为(wèi)文章(zhāng)线索(文章情节围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开)。

  3、作者感情(qíng)的出发点(diǎn)。

  4、具有象征意(yì)义(yì)。

  5、语带双(shuāng)关(guān)弊(bì)枯。

  6、是全文的“文眼”(提示文章(zhāng)中心)。

  7、吸引读者(zhě)兴趣(qù)。

  表明(míng)写作对象;关联主要情节;贯穿全文线(xiàn)索;透露情感主旨。

  此外还有作用(yòng):寓(yù)意含蓄,引(yǐn)人深思(sī);制贺橡造悬念,激(jī)发读者的阅读兴趣。

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