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感康可以连续吃几天,感康连续吃几天为宜

感康可以连续吃几天,感康连续吃几天为宜 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还(hái)是认真的写作业,认真的与认真地是(shì)认真的和认真(zhēn)地的区(qū)别在于用法(fǎ)不(bù)同,认真(zhēn)“的(de)”后(hòu)面接名词的。

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认真地还是认真的写作(zuò)业(yè),认真的与(yǔ)认(rèn)真地

  认真的和认真地的(de)区别在于(yú)用法不同,认真“的”后面接名词。

  例如:认真(zhēn)的学习;

  认真(zhēn)“地”后(hòu)面接动(dòng)词,例(lì)如:认真地跑步。

  意思(sī)是信以为真;

  当真;

  严肃对待,不马虎。

  示(shì)例:1、我们(men)学习要踏实认真(zhēn),不要好高骛远。

  2、妈(mā)妈(mā)做会(huì)计工(gōng)作非常认(rèn)真,生怕(pà)出现什么差(chà)错(cuò)。

  3、上课要认(rèn)真听讲,不要三(sān)心二意。

  4、代表们认真讨论并(bìng)且(qiě)一致通过了决(jué)议。

认真地(dì)还(hái)是认真的写作(zuò)业,哪个是正(zhèng)确(qu感康可以连续吃几天,感康连续吃几天为宜è)的用法(fǎ)?

  “认(rèn)真地做作业”用地是:地(dì);

  “地”的结(jié)构蔽蔽告(gào)特点也必须和它前面的词(cí)和词组构成(chéng)一种特有形(xíng)式来为它(tā)后面的动词服宏明务,构成感康可以连续吃几天,感康连续吃几天为宜“状动关系”。

  如:他(tā)认认(rèn)真真(zhēn)地写。

  此处的(de)“地(dì)”便为状(zhuàng)语的标志,应读(dú)de。

  她愉快地(dì)接受了这件(jiàn)礼物。

  其他(tā)“de”字(zì)的用法

  1、“的”的结构特(tè)点(diǎn)是必须和(hé)它前(qián)面(miàn)的词构成(chéng)一(yī)种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或(huò)并首代词,使前后构成一(yī)种“定名关系”。

  “的”即为定语的标(biāo)志,应读de。

  如:刚刚建成的这所学(xué)校就是残疾人(rén)培训学校。

  3、“得”为(wèi)结构(gòu)助词时,必须用(yòng)在动词(cí)或(huò)形容词(cí)之后,带着(感康可以连续吃几天,感康连续吃几天为宜zhe)它(tā)后面的词语为(wèi)其前的(de)动词或形容词服务,即作动形谓语的补语。

  如:看(kàn)得清清楚楚;白(bái)得刺眼(yǎn)。

  此处的“得(dé)”便(biàn)为补语(yǔ)的标志,应读de。

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