小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举例(lì)子、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的(de)作用(yòng)是使文章表达的(de)意(yì)思更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物(wù)或事理，一要(yào)注(zhù)意例(lì)子(zi)的代(dài)表性，二要注(zhù)意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到(dào)具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要(yào)说(shuō)明的(de)事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观(guān)地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系>

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明(míng)文的准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明(míng)的对象更生动形象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分(fēn)多(duō).诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明(míng)事物(wù)特征或(huò)事理(lǐ)的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同(tóng)的(de)事(shì)物、现象等加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调事物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的(de)本质特征作概括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明(míng)对象的(de)内涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别平(píng)行的四(sì)边形叫平行四(sì)边形。

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