小(xiǎo)学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔是小学生HB的铅笔好的(de)。

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小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合(hé)用于界面相对较硬du或粗(cū)糙的物体(tǐ)，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是"硬"，B是Black的(de)缩写(xiě)，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字(zì)越黑(hēi)越软，HB的是(shì)意思"硬(yìng)"和(hé)"黑"各占一半，属中(zhōng)性笔(bǐ)。

　　笔(bǐ)芯分类(lèi)：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度来定的(de),从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是(shì)用碳的同素异形(xíng)体之一石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔(bǐ)芯(xīn)中石墨的(de)份量来划分(fēn)。

　　一(yī)般(bān)划分(fēn)为H、HB、B三大(dà)类。

　　其(qí)中(zhōng)H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯硬度(dù)相对较高，适合用于界面相对较硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适(shì)中，适合一般情况下(xià)的书(shū)写(xiě)(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对较软，适合绘(huì)画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔被用(yòng)于(yú)填(tián)涂一些机器可识(shí)别的卡(kǎ)片(piàn)，如答题卡。

　　写字与其他作(zuò)业联系紧(jǐn)密

　　写一手好字，可让人(rén)受益终生。

　　尤其对(duì)学(xué)生来说(shuō)，学习(xí)写字实际(jì)也(yě)是一种(zhǒng)行为(wèi)规(guī)范的养成过程。

　　俗话说，好(hǎo)记性(xìng)，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子一边学习好功课，一边进(j社会公益活动包括哪些，公益活动包括哪些方面ìn)行抄写练(liàn)习，可以(yǐ)互补互益。

　　久而久(jiǔ)之，自然形成了行为规范的养(yǎng)成(chéng)过程(chéng)。

　　比如(rú)，一(yī)边学习(xí)课(kè)文，一边进行生字、词语(yǔ)和(hé)段落抄写练习，既可以巩(gǒng)固知识，又提高(gāo)了写(xiě)字水平。

　　特(tè)别是抄写唐(táng)诗宋(sòng)词时，还可以陶冶孩(hái)子们(men)的心(xīn)灵情操。

　　确(què)实(shí)是一(yī)举多得。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写字是每个人很重要、很基本的一项(xiàng)技能，当然(rán)有很多人(rén)认为现在(zài)可以(yǐ)用打字机代替写字，写字教学(xué)不必再强调了(le)，但日常生活中更(gèng)多时(shí)候还是(shì)不能不靠手(shǒu)写(xiě)的。

　　人与人(rén)的交流，缺少不了写字，而写字(zì)对于培养(yǎng)一个人的耐心、恒心有着很大的助益(yì)。

　　《语文课(kè)程标(biāo)准》亦指出：“识字写字(zì)是阅(yuè)读和写作的(de)基础，是1—2年级(jí)的教学重点。

　　”笔者(zhě)在(zài)从教过(guò)程中，也(yě)发现学(xué)生字写得好坏(huài)，与他(tā)的学习(xí)有很大(dà)的(de)关联。

　　基本上来(lái)说，字写得工(gōng)整、美观的学生，他在(zài)学习时也比较细心、认真，而字写(xiě)得潦草的(de)学生，其(qí)学习也(yě)比(bǐ)较粗心、懒散(sàn)，可谓“字(zì)如(rú)其人(rén)”。

　　所(suǒ)以，清代(dài)曾国藩先生(shēng)认为(wèi)“唯读书与写字可(kě)以变(biàn)化气(qì)质”，他对儿子(zi)的习(xí)字非(fēi)常重(zhòng)视，在(zài)家书中对(duì)于习字方面(miàn)有很多的论述。

　　曾有教育前(qián)辈(bèi)说过(guò)致力抓好两件(jiàn)事(shì)，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两件事都不(bù)算大(dà)事，但对于一(yī)个人一生的成长关(guān)系甚大。

小学生(shēng)用铅笔HB的(de)好还是2B的(de)好(hǎo)？

　　开学后，我家(jiā)最小的一(yī)个侄子就要上小学了。

　　而用什(shén)么样的(de)铅笔，则(zé)是首先要考虑(lǜ)的问题。

　　今天和各位朋友(yǒu)讨论一(yī)下铅笔的问(wèn)题。

　　我记得我上小学的时候喜欢用HB，因(yīn)为它耐(nài)摔，都知道(dào)小孩子的(de)东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写(xiě)字淡，而且(qiě)摔(shuāi)了好(hǎo)几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直到(dào)长大后，我才明(míng)白真(zhēn)理。

　　大概讲(jiǎng)一(yī)下铅笔的H和B的含义，虽(suī)然(rán)大部分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的(de)首字母）的(de)表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示(shì)软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中(zhōng)的铅笔(bǐ)。

　　另外要(yào)说的是，B数越大(dà)铅(qiān)笔就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要黑(hēi)要软(ruǎn)；H数越(yuè)大就越硬颜色(sè)越浅，4H比2H要硬要(yào)浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问有经(jīng)验的老司机，初学(xué)写(xiě)字的(de)小朋友用什么铅笔，大都会推(tuī)荐(jiàn)HB，理由是硬度适(shì)中；加之(zhī)小孩子写字(zì)比较用力，用HB铅笔则不易折(zhé)断。

　　听起来(lái)是(shì)很有(yǒu)道理的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋(péng)友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之(zhī)前也(yě)和大家(jiā)一散握宴样，用专家的口吻给家(jiā)长们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发(fā)现HB并不是(shì)最好。

　　如果一个(gè)小朋友从(cóng)来没有写(xiě)过字，强烈建议(yì)不要用HB的铅笔，而(ér)是(shì)用稍微软(ruǎn)一点(diǎn)，黑一点(diǎn)的(de)2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家一个问题(tí)，为(wèi)啥小孩(hái)子写字(zì)普遍比(bǐ)较用力？

　　我的(de)解释是，因为HB的铅笔颜(yán)色(sè)太浅，而皮圆(yuán)很多(duō)写字(zì)本(běn)的颜色本身(shēn)又不是太(tài)白，为了让写出来的字能够看清，小朋友会不自觉加大力(lì)量(liàng)，力量大到第二(èr)页，甚至于第(dì)三页都(dōu)留(liú)有(yǒu)很深的印记，导致下一页不光滑，影响(xiǎng)写字效果。

　　同时，用力(lì)写字实在太(tài)容易让(ràng)孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还(hái)有个更严重的问(wèn)题(tí)，因为孩子的骨(gǔ)骼发育不全(quán)，为了加大力量(liàng)，只(zhǐ)能(néng)用错(cuò)误(wù)的执(zhí)笔(bǐ)姿势写字。

　　下面图片上这(zhè)种姿势非常典型(xíng)的。

　　这就是(shì)为什么(me)一二年级小朋友执(zhí)笔姿势错(cuò)误率很(hěn)高的原因（在(zài)我(wǒ)看来冲银，铅笔(bǐ)选择不当是执笔姿势(shì)不对的(de)一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅笔反倒(dào)容易断。

　　理由(yóu)也(yě)很简单(dān)，因为HB铅(qiān)笔的(de)颜色浅，要想(xiǎng)写出来的字(zì)能够看清楚就得(dé)把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖(jiān)，加上用力，很容易就折断(duàn)了。

　　社会公益活动包括哪些，公益活动包括哪些方面上面啰啰嗦嗦说(shuō)了一(yī)大(dà)堆HB的问(wèn)题，其实答案(àn)已(yǐ)经一目了然。

　　在我看来，没有拿过(guò)笔(bǐ)的小(xiǎo)朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么(me)用(yòng)力，而写出(chū)来却更(gèng)加黑白分(fēn)明(míng)。

　　因为不需要(yào)特别用(yòng)力写字，执(zhí)笔姿势自(zì)然(rán)也就容易正确(què)了。

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