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说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用答题格式(shì)，三年级(jí)说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事(shì)物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法说明(míng)事(shì)物(wù)或(huò)事理，一要注意例子的(de)代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某(mǒu)地区，出(chū)现云就(jiù)代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用的(de)范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加(jiā)文章(zhāng)的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明(míng)事物的……特征(zhēng)，既增强了说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌生的(de)事物(wù)，可(kě)以用(yòng)具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读者(软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了zhě)通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要(yào)说明(míng)的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观(guān)地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大(dà)拱(gǒng)，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时(shí)也显露了使(shǐ)用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻(yù)则(zé)不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的(de)对象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为(wèi)了(le)使被说明对(duì)象更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地(dì)说明了……，使被说(shuō)明(míng)对象更准确(què)更(gèng)详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮(shī)子，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一概念的本质(zhì)特征作(zuò)规(guī)定性(xìng)的说(shuō)明叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定(dìng)义(yì)能准(zhǔn)确(què)揭示事物(wù)的(de)本质。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字(zì)词(cí)能够(gòu)更(gèng)加明(míng)白(bái)、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在(zài)事物的某一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更加明白，更(gèng)易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节(jié)约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量(liàng)，而且在河(hé)水(shuǐ)暴涨的时(shí)候，还可(kě)以增加桥洞(dòng)的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分(fēn)复杂(zá)的事物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字(zì)表达的(de)缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目(mù)了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明对(duì)象的特点(软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法表示出(chū)将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的(de)环境来预(yù)设将来(lái)可能(néng)要出(chū)现的状况。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个地(dì)球，如果它被破坏了(le)，我们别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说(shuō)明了(le)事物(wù)的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别(bié)类加以(yǐ)说(shuō)明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确(què)地说明(míng)该事物的××特点.使说(shuō)明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被(bèi)说明对(duì)象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简(jiǎn)明(míng)科学(xué)的语(yǔ)言对说明的对象（或科学(xué)事理）加(jiā)以揭示(shì),从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示(shì)事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的(de)方法(fǎ)说明(míng)事物(wù)的特(tè)征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描(miáo)摹,使说明(míng)更具体生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下(xià)几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具(jù)体的事例(lì)；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神(shén)话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明(míng)对象的作用）。

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