音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)是音乐教育(yù)类一般特指音乐教育专业的(de)。

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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要(yào)培养和造就适应社会主义(yì)市(shì)场经济建设和教育(yù)改革(gé)发展需要的具(jù)有较好(hǎo)音乐素养和教(jiào)学能(néng)力的专门(mén)人才(cái)。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华(huá)师范大学(xué)、河北师(shī)范(fàn)大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专业主要包(bā每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下o)括(kuò)声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的(de)英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进(jìn)行整合(hé)、组装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期(qī)的(de)音乐中，作品必须能够顺利(lì)进(jìn)行演奏才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出来(lái)的音乐(lè)才(cái)能算是(shì)作曲(qū)。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没(méi)有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并(bìng)不(bù)适合真实演奏(zòu)或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通过(guò)电(diàn)子(zi)设(shè)备获(huò)得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后(hòu)的(de)演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐内容，每个声部(bù)都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包(bāo)括单声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐(lè)）至少会(huì)包含(hán)织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐(lè)的内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析与(yǔ)管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业后找到一(yī)份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学(xué)校都会要求你有一个学士(shì)学位，而大学(xué)教师就(jiù)需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程(chéng)可(kě)以为自己在大(dà)学所在州的认(rèn)证做准备，所以(yǐ)如果学(xué)生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐教育学(xué)士课(kè)程，不一(yī)定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每(měi)个(gè)地区每个学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生(shēng)阶段，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给学生时(shí)间和资(zī)源(yuán)来专注于演奏(zòu)音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的(de)技能。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术(shù)电(diàn)子(zi)音乐制作，电子音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的(de)产生兴起而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕士学位所(suǒ)需的录(lù)音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音(yīn)乐信每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下(xìn)息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需(xū)要学生(shēng)在音乐技术的所有领域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和(hé)作(zuò)曲专业(yè)的学生合作，尝试在(zài)实验性音(yīn)乐与(yǔ)传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发(fā)展特定的技能和自己的风格，并获得在不断(duàn)发展的音乐产业中工作所需要的(de)一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收(shōu)的(de)很多(duō)都是(shì)在唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在(zài)软件的学习上不(bù)会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐(lè)的(de)创造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面也(yě)是现代流(liú)行音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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