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上海(hǎi)四大八(bā)校(xiào)是指什(shén)么高中，上海市(shì)重(zhòng)点高中(zhōng)排名(míng)一览表

　　上(shàng)海(hǎi)四大是指：上(shàng)海市民办华育(yù)中学、上海民(mín)办兰(lán)生复旦中学、上海(hǎi)外国语(yǔ)大学附(fù)属(shǔ)外国语学(xué)校、上海(hǎi)市市北初级(jí)中学(xué)等四校(xiào)。

　　八校是指：上宝中学、张江(jiāng)集团(tuán)学校、进华中学、存(cún)志中学、新华(huá)初(chū)级中(zhōng)学、上(shàng)海市世界外国语中学、华二(èr)初级中学、立达(dá)中学等八校(xiào)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料华(huá)育中学的前(qián)身是上(shàng)海中(zhōng)学初中部，90年代上(shàng)海(hǎi)的(de)'初中(zhōng)高中分离(lí)以后(hòu)，上海中学与华泾(jīng)实(shí)业(yè)联合(hé)在(zài)1999年建立了华育中学，华育的师资力量、管理方式、教(jiào)学方式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也(yě)是一所(suǒ)可(kě)跨区招生的民办寄宿制初级中学(xué)，为复旦附中的初中教学基地。

上海(hǎi)高中四大名校八(bā)大金(jīn)刚是什么

　　 上海四(sì)大(dà)名(míng)校是指上海中学(xué)、华师大二附中、复旦附中、交大(dà)附(fù)中(zhōng)。

　　 这四所学校是上海(hǎi)高中里顶尖教育资源的代表。

　　 八大(dà)金(jīn)刚(gāng)指的(de)是南洋(yáng)模范(fàn)中学（徐汇）、建夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁平(píng)中学（浦(pǔ)李(lǐ)顷凳东）、七宝(bǎo)中学（闵行）、控江中(zhōng)学（杨(yáng)浦(pǔ)）、延(yán)安(ān)中学（长宁(níng)）、复兴中学（虹(hóng)口）、大同中学(xué)（黄浦）、格致中(zhōng)学(xué)（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的一(yī)种(zhǒng)说法而已(yǐ)，各区县依然还(hái)拥有一(yī)些非常出名的(de)高中，比如(rú)浦东的进(jìn)才中学(xué)，静(jìng)安(ān)的市西中(zhōng)学(xué)、徐汇(huì)的位育中学、宝山的行知(zhī)中学等。

　　 还(hái)有“一个神(shén)仙”为上外附中（虹口区）,因上外附中几乎不对外乎(hū)大区招生，在(zài)上海中考中，我(wǒ)们一般(bān)都不会讨论这所(suǒ)学(xué)校，故被应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上海市(shì)实验性(xìng)示(shì)范性高中(zhōng)是根(gēn)据《国(guó)务院关(guān)于基础教育改革与发(fā)展决(jué)定》中各地建设一批实施素质(zhì)教育的示(shì)范性普通高(gāo)中以(yǐ)及全(quán)国高中(zhōng)教育(yù)工作会议(yì)的(de)精神(shén)，上海(hǎi)市(shì)于1999年4月正式(shì)启动建设的。

　　 上海市实验(yàn)性(xìng)示范(fàn)性高中第一(yī)批有上海中学、复旦大学附属中学(xué)、上海交(jiāo)通大学附属(shǔ)中(zhōng)学、华东师范大学第二附属中(zhōng)学、上海(hǎi)师范大学(xué)附属(shǔ)中学、大同中学、格致(zhì)中学、上海外国语大学附属(shǔ)大境中学、向明中学、南洋模(mó)范(fàn)中学、位育(yù)中学、延安(ān)中学、上海市第三女子中学、育才中学(xué)、市西(xī)中学、曹杨二中(zhōng)、晋元(yuán)高级中(zhōng)学、市北中学(xué)、新中中学、复兴高级(jí)中学(xué)、华东师(shī)范大学第一附属中学、控(kòng)江中学、杨浦(pǔ)高级中学、七宝(bǎo)中学(xué)、行知中学(xué)、嘉(jiā)定(dìng)一中、建平(píng)中学、进(jìn)才中学、松江(jiāng)二中 

　　 上海市(shì)于1999年4月正式启动(dòng)上海市实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市实验性示范性高中建设取(qǔ)得新进展。

　　 实验性示(shì)范性高中建设是上海市基础教育现代化的重要组成(ché夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁ng)部分。

　　 建设实(shí)验性示范性高中，目的是在于通过促进(jìn)学校(xiào)形成依法治(zhì)校、自我约束、自主发(fā)展的内(nèi)驱机(jī)制，推动学校不断追求(qiú)新的发展，形成一(yī)支学校教(jiào)育改(gǎi)革的先锋队，一支攻克素质教育(yù)难题的攻坚队，对整个高中教育和基础教育起示(shì)范、辐射(shè)和引领作用，从(cóng)而带动基础教育的整体发展与提高，促进本市率先基(jī)本(běn)实现(xiàn)教育现代化(huà)。

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