郑强老师引发(fā)了不小的争(zhēng)议。

郑强老师目前担(dān)任太原(yuán)理工大学的(为什么梅西的人缘远比c罗好de)党委书记，职位已经(jīng)不小。

他(tā)多(duō)年前已经是教(jiào)育界的名人，所到之处，人流涌动，他(tā)就代表着(zhe)人气。

同时，由于(yú)郑强老(lǎo)师(shī)为(wèi)人直爽，说话(huà)一针见(jiàn)血，不想(xiǎng)拐弯抹角，他的每次发言大都会(huì)引发一定的热议(yì)。

前不久，郑(zhèng)强老师受邀去青岛大学演讲(jiǎng)，庆祝(zhù)青岛(dǎo)大学建校百(bǎi)年。

这(zhè)是件(jiàn)好事，学(xué)校邀请郑强去(qù)演讲，必然(rán)也是(shì)看中(zhōng)了郑强(qiáng)在教育界举足轻重(zhòng)的地位以及颇高(gāo)的人气。

青岛(dǎo)大学(xué)的(de)百年校(xiào)庆，举办得相当隆重，受邀(yāo)的不仅(jǐn)有郑强，还有(yǒu)青(qīng)岛(dǎo)的官员(yuán)、代表校友、社会各界人(rén)士等。

郑强(qiáng)在演讲中，恰好(hǎo)炮轰了受邀而来的官(guān)员，使(shǐ)得此次演讲颇具争议性。

郑强(qiáng)在演讲的过程中，有些青岛的官(guān)员离席了，整个演讲(jiǎng)席(xí)的(de)前(qián)排空出了(le)不少(shǎo)位置(zhì)。

郑强慧(huì)眼如炬，大概看(kàn)出了这种情况。

他在台(tái)上(shàng)直接炮轰(hōng)离席的官员领(lǐng)导(dǎo)：“不要以为是(shì)你们给大学面(miàn)子，邀请你们(men)来(lái)，是大学(xué)给你们面子。”

郑强认为他们身上存在(zài)官僚(liáo)主义，来听演(yǎn)讲，就(jiù)是走(zǒu)个(gè)过场(chǎng)。

郑强老师的话，有人(rén)支持，有人反(fǎn)对。

支(zhī)持者认(rèn)为，郑强老师说(shuō)的对。

教(jiào)育最重要，领导(dǎo)都来(lái)听演讲了，应该给学生树立好榜样，认(rèn)为听演讲。

刚(gāng)开场不久(jiǔ)离席，是对他(tā)人的不(bù)尊重。

郑(zhèng)强老(lǎo)师公开批评这些人，是知识(shí)分(fēn)子的(de)风骨。

反对者(zhě)则认为，领导过(guò)去就(jiù)是出(chū)席开幕式而已，又(yòu)不是听你(nǐ)演讲的。

领导时(shí)间很重(zhòng)要(yào)，哪有时间听(tīng)你讲话(huà)，郑(zhèng)强还(hái)是感觉自己被怠慢了，面子上过不去(qù)罢了，哪里是为百姓(xìng)发声。

公说(shuō)公有理，婆(pó)说婆有理，各方各(gè)执一词，互不(bù)相让。

郑强老师批评(píng)离场现场，是在乎面子(zi)？

中途(tú)离场的领(lǐng)导，到底对(duì)或者不对呢？

具体(tǐ)问(wèn)题，具体分析，不可一概而论。

领导一般行程忙，事多，如果(guǒ)真有急事，中途(tú)离场(chǎng)，也(yě)情有(yǒu)可原。

但(dàn)如果领导们是对演讲内(nèi)容不感冒(mào)，不想(xiǎng)坐在台下(xià)听演(yǎn)讲内容，所以溜(liū)之大(dà)吉，那就无法令(lìng)人赞同(tóng)了。

毕竟领(lǐng)导还是(shì)要做好(hǎo)学生的表率和(hé)带头作用，如果领(lǐng)导一(yī)言不合都(dōu)提(tí)前(qián)走(zǒu)，那年(nián)轻的学子(zi)，相对来(lái)说(shuō)更加心浮气躁(zào)，哪还有心(xīn)思(sī)听下去呢。

做任何事，都需(xū)要耐心(xīn)和恒心。

年轻学子如果养成随性而(ér)为的(de)习惯，那做任何(hé)事都(dōu)可能是一(yī)时(shí)热(rè)度，难成(chéng)气候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果换成(chéng)其他的演讲者，看(kàn)到(dào)有人中途离席，必然(rán)当(dāng)作没(méi)有(yǒu)任何(hé)事发生，若无其(qí)事地继续(xù)提(tí)前(qián)准备好的演讲内容。

但(dàn)郑强偏不，他要将这种(zhǒng)他(tā)看来不好的现象说出(chū)来，加以批评。

无论他批评的(de)对与错(cuò)，这种敢于说出自(zì)我想法(fǎ)的(de)老师，值得肯定。

大学(xué)，非有大楼(lóu)之谓也，有(yǒu)大师(sh为什么梅西的人缘远比c罗好ī)之谓也。大(dà)学真正的目的，是培养学生，是(shì)教(jiào)书育人，是产生更多的大师(shī)。

郑强(qiáng)对(duì)官僚主(zhǔ)义的批评，是否有助于大学的进步，学生的(de)培养，仁(rén)者见仁，智(zhì)者见智。

个人看(kàn)来，高校(xiào)中有郑强(qiáng)如此坦率和直爽(shuǎng)之人(rén)，能(néng)发自内心，不(bù)怕得罪(zuì)人地说(shuō)出心中想(xiǎng)法，对高(gāo)校(xiào)是件好事。对很多事情意(yì)见均一致的高校，大抵是没有(yǒu)太(tài)大的创新力(lì)的(de)。

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