张(zhāng)雪(xuě)峰是著名的考研导(dǎo)师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的业务范(fàn)围进一(yī)步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报(bào)领域(yù)。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到(dào)了苏(sū)州，成立了(le)专门的(de)公司，公司目(mù)标(biāo)是(shì)为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟他(tā)在各大互(hù)联(lián)网平台风起云涌之前，已经在(zài)网络(luò)成(chéng)名(míng)。

张雪峰借用已(yǐ)经成(chéng)名的优(yōu)势以及出众的口才(cái)，迅速在(zài)各大平台(tái)积累(lèi)了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多次(cì)引起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了当的(de)称，如果我是孩子的家长，孩子(zi)非要报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学(xué)新闻传(chuán)播的人(rén)中(zhōng)，八成(chéng)没有(yǒu)从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的(de)一(yī)位传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩(hái)子报志(zhì)愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受着(zhe)传(chuán)播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播(bō)的(de)锅。

在(zài)张雪峰言(yán)论引(yǐn)发网(wǎng)络(luò)讨论(lùn)后，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收(shōu)取(qǔ)志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿(yuàn)填(tián)报领域(yù)。他的咨询(xún)填报费用有的上万元，有的高达几万(wàn)元。教(jiào)育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的(de)专栏内容，目前(qián)已经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报对张雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名批(pī)评。中(zhōng)国(guó)教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰(fēng)只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学(xué)生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性。

各(gè)方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏的批(pī)评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表(biǎo)示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高(gāo)调(diào)的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家(ji作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确ā)传递，不(bù)再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会(huì)正在教(jiào)给张雪峰(fēng)更多的(de)知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不能(néng)持续，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临(lín)的最主要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他(tā)的言(yán)论可能存(cún)在争议，但确实(shí)给更多(duō)的家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去(qù)告诉学生，而不结合学生的(de)自身(shēn)实际情况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个(gè)学生，他的认知(zhī)很大程(chéng)度上(shàng)停(tíng)留在书(shū)本知识，他的思想层级和社会实际情(qíng)况(kuàng)存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做，这才是(shì)真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件(jiàn)事(shì)，但就是(shì)喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当真正做这件事(shì)的(de)时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的(de)是：让学生(shēng)区(qū)分自(zì)己所喜欢的(de)东(dōng)西是来(lái)源于臆(yì)想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一(yī)定支持(chí)度的原因吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则(zé)可(kě)能连觉都睡不安稳(wěn)。

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