春(chūn)天的声(shēng)音排比句有什(shén)么作用呢？春天的声音(yīn)排比(bǐ)句可以(yǐ)使(shǐ)春天的声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声音的美妙、春(chūn)天的生机(jī)勃(bó)勃，表(biǎo)现出对春天的(de)喜爱的。关于(yú)春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢以及春(chūn)天(tiān)的声音排比(bǐ)句有什么作用呢，春天听到(dào)了什么声音排比(bǐ)句，春天还是(shì)什么用排(pái)比句，春天的气息(xī)的排比句(jù)，用排(pái)比句(jù)来描写春天的句(jù)子等问题，农商网将为你(nǐ)整理以下的(de)生(shēng)活知识(shí)：

春天是几(jǐ)月(yuè)到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月(yuè)，中国(guó)农历的(de)1-3月为春(chūn)季(jì)，南半球的季节与北(běi)半球(qiú)相反(fǎn)，春天是(shì)9-11月。

　　季节一(yī)共有(yǒu)四季，分为：春、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。

春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢

　　春天的声音排比句可以使春天(tiān)的声音更加形(xíng)象、具体，更加强(qiáng)烈的(de)表现(xiàn)出春天声音的美妙、春天(tiān)的生机(jī)勃(bó)勃，表现出对(duì)春(chūn)天的(de)喜爱。

　　排(pái)比句，是修辞手法之一(yī)，指使用(yòng)排(pái)比修辞方法，把三个(gè)或(huò)以上意义相关或相近、结构相同(tóng)或相似、语气相同(tóng)的词组(zǔ)或句子并排(pái)在一起组成的句子。

　　有时候两个(gè)句子或以(yǐ)上(shàng)的并列句(jù)子(zi)也可以(yǐ)称为排比句。

　　一般使用排(pái)比句(jù)来(lái)说理(lǐ)，可收(shōu)到条(tiáo)理分明的效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏和谐，显(xiǎn)得感(gǎn)情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比(bǐ)来叙(xù)事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动(dòng)之效。

“春天的声音”运(yùn)用(yòng)了(le)哪(nǎ)些修辞手法？

　　“春天的声(shēng)音”运(yùn)用了拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一(yī)个季节，不会(huì)说话，而(ér)人才会有声音，把春天拟作人才(cái)会发出声音。

　　这样(yàng)写可以让春(chūn)天的(de氯化钾相对原子质量是多少，)描(miáo)写更加(jiā)生动(dòng)、形(xíng)象、具体，既能生动(dòng)形象地写(xiě)出春天的特点，又有了拟人化之后(hòu)春(chūn)天的活(huó)泼(pō)。

　　例如：

　　春天的(de)声音是(shì)春雨润物(wù)的声音；是白云轻(qīng)轻飘过声音；是春风拂柳的(de)声(shēng)音(yīn)；是候鸟回归的鸣叫声音；是(shì)孩子在春天(tiān)里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句话除了(le)运用了拟人的修辞手法(fǎ)，还(hái)用氯化钾相对原子质量是多少，了(le)排(pái)比的修(xiū)辞手法。

　　可以使春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的美妙，春天(tiān)的生机勃勃(bó)，表现出对(duì)春天的(de)喜爱(ài)。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料

　　修辞手法是为(wèi)提高表(biǎo)达(dá)效果，用(yòng)于各种(zhǒng)文章或应用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞(cí)手法一(yī)共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过(guò)修饰、调整语句，运用特定的表达形(xíng)式以提高语(yǔ)言表达作用的方式。

　　常用的修辞手法(fǎ)有：比喻、拟人、夸张(zhāng)、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种不(bù)同(tóng)程度的事物，彼此(cǐ)之间有(yǒu)相似点，使用一事物来比(bǐ)方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作(zuò)人(rén)来写(xiě)，赋予物(wù)以人的言(yán)行或思(sī)想(xiǎng)感情(qíng)，用(yòng)描写人的词来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了达到某(mǒu)种表达效果(guǒ)，对事物(wù)的形(xíng)象、特征(zhēng)、作用、程度等方面着意扩大或(huò)缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和(hé)长度均类(lèi)似、语气(qì)一(yī)致、意义相关或(huò)相同的句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或基(jī)本相同，意(yì)义对称的(de)一对短语或句子，表达两个相对或(huò)相(xiāng)近(jìn)的意(yì)思。

　　6、反复(fù)：为了突出(chū)某个(gè)意(yì)思，强调某种感情(qíng)，有意(yì)重(zhòng)复某(mǒu)个词(cí)语或句子(zi)。

　　7、设(shè)问：为了(le)引起别(bié)人的注意(yì)，故意先提出(chū)问题，然(rán)后自(zì)己回答(dá)。

　　强(qiáng)烈情(qíng)感。

　　8、反问(wèn)：又(yòu)称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定(dìng)形式反问(wèn)表肯定(dìng)，只问不(bù)答，答案(àn)暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞(cí)手法

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