音读(dú)训读(dú)的(de)解释是(shì)什(shén)么，音读训读的解释是问(wèn)什么是(shì)音读？什么(me)是(shì)训读？答简(jiǎn)单来说，每个汉字一般都会(huì)有(yǒu)两种读法(fǎ)，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的解(jiě)释(shì)是什么，音读训(xùn)读(dú)的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉字的读(dú)音，按(àn)照这个汉字从中国传入日本(běn)的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉(hàn)字传入的时代(dài)和来源地的不同(tóng)，大致可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是(shì)，这些汉字的发音(yīn)和(hé)现代汉语(yǔ)中同(tóng)一汉字(zì)

　　的发音(yīn)已经有(yǒu)所不同(tóng)了。

　　“音读”的词汇多(duō)是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语(yǔ)言

　　来读这个汉(hàn)字时的读(dú)法。

　　“训读”的词汇多(duō)是表达日本固有(yǒu)事物(wù)的(de)固有词汇等。

　　有(yǒu)不少汉字(zì)具有两(liǎng)

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么意思？

　　训读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉字的一种发音方式，是使(shǐ)用该(gāi)等汉字之日本固(gù)有同义语汇的(de)读音。

　　所以训(xùn)读(dú)只借用(yòng)汉字的形和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音(yīn)读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在(zài)日语中按(àn)照日语对汉语的译音(yīn)读(dú)出来，叫音读(dú)同一个汉字在日语(yǔ)中可能有不止一种(zhǒng)读法，是由于其在不同时(shí)期(qī)（南北朝、隋唐、宋等）吸(xī)收了当时汉字的(de)发音。

　　每(měi)个(gè)汉字一般都会有两种(zhǒng)读法，一(yī)种叫做“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有两种以上的“音读联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量”音和(hé)“训读”音。

　　日(rì)语和韩(hán)语中的(de)训读

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读(dú)（训読(dú)）是以(yǐ)日语固有的发(fā)音来(lái)读出汉字，与(yǔ)该汉(hàn)字本身的(de)好耐(nài联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量)字音（吴音、汉(hàn)音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金(jīn)”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说法，与(yǔ)字(zì)音“きん”（kin）并无(wú)关(guān)联。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为现(xiàn)代“韩(hán)语(yǔ)不存在训读”。

　　但近代以前(qián)曾有(yǒu)乡札、吏(lì)读(dú)、口(kǒu)诀等(děng)类似日本万(wàn)叶假名的标记法存在(zài)，充分(fēn)利用(yòng)这些汉字的训读(dú)。

　　使(shǐ)用类似于和训（日本的(de)训读(dú)）的韩(hán)训。

　　对某(mǒu)些(xiē)的汉字，这(zhè)意味着相(xiāng)关“汉(hàn)语传入(rù)以(y联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量ǐ)前的朝鲜的孝哪固有语”的(de)韩训(xùn)。

　　现如今除了(le)在语(yǔ)言学与语源论等(děng)进(jìn)行讨论(lùn)以外，日(rì)常言语已(yǐ)经不(bù)再使用。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等为例外存在的训读。

　　“串(chuàn)”读(dú)作“”的情况下意思为“海角”，“钊”读(dú)作(zuò)“”的情况下(xià)意思为(wèi)“生铁”，“串”“钊”并(bìng)不使用本来的意(yì)思，这(zhè)类的韩语类似于(yú)日文(wén)的“国(guó)训(xùn)”。

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