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子不学(xué),非所宜什么意(yì)思(sī),子不学,非所宜这句话是什么意思
小(xiǎo)孩子不肯好好学(xué)习,是很不(bù)应该(gāi)的(de)。出(chū)自《三字经》,是中国(guó)的传统启蒙教(jiào)材。
本文整(zhěng)理(lǐ)了节选内容及译文(wén),欢迎大家阅读。
《三字经(jīng)》节选【作者】王(wáng)应麟(lín)
人之初,性本善(shàn)。
性(xìng)相(xiāng)近(jìn),习(xí)相远(yuǎn)。
苟不教,性乃迁。
教(jiào)之道,贵以专。
昔(xī)孟(mèng)母,择邻处。
子不(bù)学(xué),断机(jī)杼。
窦燕(yàn)山,有义方。
教(jiào)五子(zi),名俱扬(yáng)。
养不(bù)教,父(fù)之过。
教不严,师(shī)之惰。
子不学,非(fēi)所宜。
幼(yòu)不学,老何为(wèi)。
玉不琢(zuó),不成器(qì)。
人(rén)不(bù)学,不知义。
为人子,方少时。
亲师(shī)友,习礼仪(yí)。
香九龄,能温席。
孝(xiào)于亲(qīn),所当(dāng)执。
融(róng)四岁(suì),能让(ràng)梨(lí)。
弟于(yú)长,宜先(xiān)知(zhī)。
《三(sān)字经》节选(xuǎn)译(yì)文(wén)人出生(shēng)之(zhī)初,禀性(xìng)本身(shēn)都(dōu)是善良的。
天(tiān)性也都相差(chà)不多,只是后天所处的环境(jìng)不同和所受教(jiào)育(yù)不同,彼此的习性才形成了巨大(dà)的(de)差别。
如果从小(xiǎo)不好好教育,善良的(de)本性就会变(biàn)坏。
为(wèi)了(le)使(shǐ)人不(bù)变坏,最(zuì)重要的方法就是(shì)要专心(xīn)一致地去(qù)教育孩子(zi)。
战国时,孟子的母(mǔ)亲,曾三次搬家,是为唐嫣是一线女明星吗,唐嫣是不是一线明星了使孟子有个好的(de)学习(xí)环境(jìng)。
唐嫣是一线女明星吗,唐嫣是不是一线明星>小孩子不(bù)肯(kěn)好好学(xué)习,孟母就(jiù)折断(duàn)了织布的机(jī)杼来教育孟子。
五代时,燕山人(rén)窦禹钧教育儿子很(hěn)有(yǒu)方法(fǎ),他(tā)教育的五个儿(ér)子都(dōu)很有成(chéng)就,同(tóng)时科举成名(míng)。
仅仅(jǐn)是供养儿女吃(chī)穿,而不好好教育,是(shì)父(fù)母的过错(cuò)。
只(zhǐ)是教育,但不严格要求(qiú)就(jiù)是做老师的懒(lǎn)惰(duò)了。
小孩子不肯好好(hǎo)学习,是很不应该的。
一个(gè)人倘若小时候不好好学习(xí),到老的时候(hòu)既不懂做人的道理,又(yòu)无知识,那么到老(lǎo)的时候都很难有(yǒu)所作为的。
玉不(bù)打磨雕刻,不会成为精美的器物;
而人要是不懂得(dé)学习,以自己(jǐ)的知识、技能来实现自己的(de)价值(zhí),就不懂得(dé)礼仪,不(bù)能成(chéng)才。
做儿女的,从小(xiǎo)时候就要亲近老师和朋(péng)友(yǒu),以便从他们那里学(xué)习到(dào)许多(duō)为人处(chù)事的礼节(jié)和知识。
东汉(hàn)人黄(huáng)香九岁(suì)时(shí)就知道孝(xiào)敬(jìng)父亲,替父亲暖被窝。
每个孝顺父母的人都应(yīng)该实行和效仿。
汉代(dài)人孔融四岁时,就(jiù)知道把大的梨让(ràng)给哥(gē)哥(gē)吃,这种尊敬和(hé)友爱兄(xiōng)长(zhǎng)的道理,是每个人从小就(jiù)应该知道的。
子不学(xué),非所(suǒ)宜是什么意思?
1、“子(zi)不学,非所宜。
又(yòu)不学,老何为。
玉不(bù)琢,不成器,人(rén)不学不(bù)知义“的意思(sī)是(shì):小孩(hái)子不肯好好(hǎo)学(xué)习,是很不应该的。
一(yī)个(gè)人倘若小(xiǎo)时候不好好(hǎo)学习,到老(lǎo)的时候既(jì)不懂做人运耐的(de)道(dào)理,又无知识,能有什么用(yòng)呢?玉(yù)不打磨雕刻,不(bù)会成(chéng)为精美(měi)的器(qì)物;人若是不学习,就不懂(dǒng)得礼仪,不(bù)能成才。
子不学(xué),非(fēi)所宜什么意思,子(zi)不学,非所(suǒ)宜(yí)这句(jù)话是什么意思是小孩子不肯好好学习,是很不应该的。
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子不学,非所宜什么意(yì)思(sī),子不学,非所宜这(zhè)句话是(shì)什么意思
小孩子不(bù)肯好(hǎo)好学习,是很(hěn)不应该的。出自《三字经(jīng)》,是中(zhōng)国的传(chuán)统启蒙教材。
本文整理了节(jié)选内容及译(yì)文,欢迎大家阅读。
《三(sān)字经》节选【作者】王应麟
人之初,性本善。
性相近,习相远。
苟不教,性乃迁(qiān)。
教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处。
子不(bù)学(xué),断(duàn)机(jī)杼。
窦燕山,有义方。
教五子(zi),名俱扬。
养(yǎng)不(bù)教,父之过。
教不严,师(shī)之(zhī)惰。
子(zi)不学,非(fēi)所宜(yí)。
幼不学,老(lǎo)何为(wèi)。
玉不琢,不成器。
人(rén)不学(xué),不知(zhī)义。
为人子,方少时。
亲(qīn)师(shī)友,习礼(lǐ)仪。
香九龄,能温席。
孝于亲(qīn),所当执。
融四岁,能让梨。
弟(dì)于长,宜先知。
《三字经》节选译文人出生(shēng)之初(chū),禀性本身都是善良的。
天性也都相差不(bù)多,只是(shì)后天所处的环(huán)境不同和所受教育不同,彼此的习性才(cái)形成(chéng)了巨(jù)大的差别(bié)。
如果(guǒ)从小(xiǎo)不好好(hǎo)教(jiào)育,善良(liáng)的本性就会(huì)变(biàn)坏(huài)。
为(wèi)了使人(rén)不(bù)变坏,最重要(yào)的(de)方法就是要专心(xīn)一(yī)致地去教育孩子。
战国时,孟子的母(mǔ)亲,曾三(sān)次搬家,是为了使(shǐ)孟子有个好的学习环境。
小孩子不肯好(hǎo)好学习,孟母就折断了织(zhī)布的机杼来教育(yù)孟子。
五代时,燕山人(rén)窦禹钧(jūn)教(jiào)育儿子(zi)很有方法,他教(jiào)育(yù)的五个(gè)儿子都很有成就,同时(shí)科举成名(míng)。
仅仅是供养儿女吃穿,而不好好(hǎo)教育,是父(fù)母的过错。
只是教育,但(dàn)不严格(gé)要(yào)求就是做(zuò)老师(shī)的(de)懒惰了。
小孩子不肯好好学习,是很(hěn)不(bù)应该的。
一个人倘(tǎng)若小时候不好好(hǎo)学习,到(dào)老(lǎo)的时(shí)候既不懂做(zuò)人的道理,又无知识(shí),那(nà)么(me)到老(lǎo)的时候(hòu)都(dōu)很难有所作为的。
玉不打(dǎ)磨(mó)雕刻(kè),不会成为(wèi)精美的器物;
而(ér)人要是不懂(dǒng)得学习,以自己(jǐ)的知识、技能来实现自己的(de)价值(zhí),就不懂(dǒng)得礼仪,不能成才。
做儿女的,从小时(shí)候就要亲近老师(shī)和朋友,以便(biàn)从他(tā)们(men)那里(lǐ)学习到许多(duō)为人处事(shì)的礼节和知识。
东(dōng)汉人黄香九岁时(shí)就知道孝敬(jìng)父亲(qīn),替父(fù)亲暖(nuǎn)被窝。
每个孝顺父母的人都应(yīng)该实行和效仿(fǎng)。
汉代人孔(kǒng)融(róng)四岁时,就(jiù)知道把大的梨(lí)让给哥哥(gē)吃,这种尊(zūn)敬和友爱(ài)兄(xiōng)长的(de)道理,是每个人(rén)从小就应(yīng)该知道的。
子不(bù)学,非所宜(yí)是什么意思(sī)?
1、“子不学(xué),非所宜。
又不学,老何(hé)为。
玉不琢,不(bù)成器,人(rén)不学不知(zhī)义“的意思是:小(xiǎo)孩子(zi)不肯好好学习(xí),是很不应(yīng)该的(de)。
一(yī)个(gè)人倘若小时(shí)候不好好学习(xí),到老的(de)时(shí)候既不(bù)懂做人运(yùn)耐的道理,又无知识,能有什么用呢?玉(yù)不打磨雕刻,不会成(chéng)为(wèi)精美的器物;人(rén)若是不(bù)学习,就不(bù)懂得(dé)礼仪,不能成才。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了