小说中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果，反复的作(zuò)用和(hé)表达效果答题格式(shì)是反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反复的作(zuò)用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹(tàn)，表达作者(zhě)强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而又回环起伏(fú)，充(chōng)满(mǎn)语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根(gēn)据表(biǎo)达(dá)需要(yào)，有意让句(jù)子或词语重复(fù)出(chū)现的修辞(cí)方法，反复就(jiù)是为了强调(diào)某种意(yì)思(sī)，突(tū)出(chū)某(mǒu)种情(qíng)感，特意重复使(shǐ)用某些(xiē)词语、句子或者段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两次以(yǐ)上使用同一词语，达到(dào)强调的目(mù)的。

　　例(lì)句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉(chén)默中爆发(fā)，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词(cí)，表达自己对政(zhèng)府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼　有时为(wèi)了表达内容或结构安(ān)排的需要，要连续两次以上(shàng)使(shǐ)用同一个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原(yuán)来(lái)是(shì)这样的！月亮(liàng)原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她(tā)成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反复使用“原来(lái)是(shì)这样(yàng)的(de)”，表明了香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和(hé)小说中(zhōng)最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨(mò)，连续两次(cì)重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的(de)一大段(duàn)。

　　简析：通过反(fǎn)复(fù)的强调，一方面(miàn)表达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地(dì)批判了(le)摧残中国劳动(dòng)妇(fù)女的封(fēng)建礼教。

反复的作(zuò)用答题格(gé)式

　　反复(fù):突出思(sī)想(xiǎng),强调情感;承上启下，层次(cì)清晰;多(duō)次强调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气(qì)。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞(cí)手法及(jí)答(dá)题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为生动(dòng)，化深奥为浅显，化抽象为具(jù)体(tǐ)。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人(rén):化物为(wèi)人(rén)，拉(lā)近距(jù)离,亲切自然:便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格(gé)式(shì):生动形(xíng)象地写出了(le)+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地表(biǎo)现(xiàn)出了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象(xiàng)+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力，增强联(lián)想;创造气(qì)氛事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼，揭示本质，给人(rén)以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(le)(的情(qíng)感)，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的(de)注意和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语气(qì)等(děng);

　　对(duì)比(bǐ):使所表现的事物(wù)特(tè)征或所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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