校(xiào)园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面是校园欺凌不一定在校(xiào)园内(nèi)发生(shēng)，放学后同(tóng)学间的欺负行为也算在内的。

　　关于校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面(miàn)以(yǐ)及校园(yuán)暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力的主要表现是什(shén)么，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面，校园(yuán)暴(bào)力(lì)具体(tǐ)表现，校(xiào)园暴(bào)力的五(wǔ)种行(xíng)为等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

校(xiào)园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方(fāng)面

　　其(qí)主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生(shēng)，令其(qí)在心灵(líng)及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发生，而不(bù)是单一的偶发事送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由件。

　　有(yǒu)时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集(jí)体(tǐ)欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉(jué)得(dé)自己有错，而且受害者怕事，默默(mò)承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致(zhì)受害(hài)者的(de)身(shēn)心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛(gé)以及令(lìng)其身边没有朋友等(děng)，是不容易察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受害者(zhě)不利的网络言(yán)论、曝(pù)光隐私以及对受害者的(de)照片进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北(běi)京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部(bù)等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综(zōng)合(hé)治(zhì)理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次(cì)北京市各区(qū)公布的实(shí)施方(fāng)案(àn)中(zhōng)，除了对调(diào)查时间有要求(qiú)外，对于(yú)事(shì)件的(de)及(jí)时上报(bào)也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇(huì)报

　　例如北(běi)京市东城区(qū)在实施方案中(zhōng)明确提出，如发(fā)生(shēng)欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内向上级(jí)单位进(jìn)行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详(xiáng)细文字材料并随时汇报工送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法(fǎ)部门对(duì)接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外(wài)，对于情节较(jiào)为严重的(de)，还要求学校要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重复(fù)的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯(chě)头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或(huò)通过(guò)他们嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者(zhě)强，而欺凌是(shì)在受害者未能保护自己(jǐ)的送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由(de)情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的消(xiāo)极谣言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害(hài)者做他或她(tā)不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭(zāo)遇麻烦(fán)，或令受(shòu)害者招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金(jīn)钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在网志(zhì)或论(lùn)坛(tán)上发表(biǎo)具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一(yī)千二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在学校或者其(qí)他(tā)教育机构(gòu)学(xué)习(xí)、生活期间受到人身损害(hài)，学校或者其他教育机构未(wèi)尽到教育(yù)、管(guǎn)理职(zhí)责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二(èr)百零一条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民(mín)事行为能(néng)力人在幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构(gòu)学(xué)习(xí)、生(shēng)活期(qī)间，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构以外(wài)的第(dì)三人人身损害的(de)，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到管(guǎn)理职(zhí)责的，承担(dān)相应的补充责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构承(chéng)担补充责任后，可以向第三人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由