张雪峰是(shì)著(zhù)名(míng)的考(kǎo)研导(dǎo)师(shī)，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目(mù)标是为广大考(kǎo)生指明未来方向(xià网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊ng)。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他(tā)在各大(dà)互联网平台(tái)风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积累(lèi)了(le)上千(qiān)万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网络(luò)上评论高(gāo)等(děng)院(yuàn)校(xiào)，发(fā)表大学专网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊业的报考建议，多(duō)次引起争议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的(de)言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了(le)当的(de)称，如果(guǒ)我是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学(xué)，我一定(dìng)把他(tā)打晕(yūn)。

张(zhāng)雪(xuě)峰进(jìn)一步表示，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专业都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为何得(dé)此结论呢？他也并非是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人(rén)人是自媒体(tǐ)，学(xué)新(xīn)闻传播的(de)人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学(xué)教授(shòu)的(de)炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位传(chuán)播学(xué)的教(jiào)授发文批评张(zhāng)雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠(网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊yōu)孩子(zi)报(bào)志愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人就是在(zài)享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传(chuán)播(bō)的(de)锅。

在张雪峰(fēng)言论引(yǐn)发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题(tí)。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填(tián)报费用有的上(shàng)万元，有(yǒu)的高达几万(wàn)元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿(yuàn)填报的专栏(lán)内容(róng)，目前已经下(xià)架(jià)。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了(le)学生的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被(bèi)人搞不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个(gè)人高调的(de)姿态。有些话(huà)他(tā)只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的(de)知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面临业务(wù)匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营能不能(néng)持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们(men)要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理(lǐ)想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完专业知识后(hòu)，面(miàn)临的最主要的(de)问(wèn)题还是生存问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的(de)参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打开了(le)思(sī)路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度上(shàng)会说(shuō)，要(yào)让学生按(àn)照自我的(de)兴趣发展未来(lái)。如果一个(gè)老师仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话(huà)去(qù)告诉(sù)学生，而不结合学(xué)生的自身实际(jì)情(qíng)况出发，那这种言(yán)论(lùn)毫不负(fù)责(zé)。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程(chéng)度上停(tíng)留(liú)在书本(běn)知识，他的思想(xiǎng)层(céng)级和社(shè)会实际情况(kuàng)存在(zài)脱节现象。

学(xué)生(shēng)所认为的(de)兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对(duì)他未(wèi)来(lái)真正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事(shì)，发现(xiàn)了这件事存在(zài)困(kùn)难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是从来没有干(gàn)过一件事，但就(jiù)是喜欢，内(nèi)心想做，但(dàn)当真正做这件事的时候发现，不适(shì)合(hé)，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的(de)填报(bào)指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生有意义的(de)是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的(de)原(yuán)因吧，他(tā)在帮更多(duō)的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做(zuò)的(de)，但现实绝对不可(kě)忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都睡不安稳。

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