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大学专业分流什么意思啊,什么叫大学专业分流

大学专业分流什么意思啊,什么叫大学专业分流 什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面

  什么(me)叫(jiào)人文(wén)关怀,人文关怀(huái)体现在哪些方面是关注人的(de)生(shēng)存与发展的。

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什么叫(jiào)人文关怀,人文关怀(huái)体现在哪些方面

  是(shì)关注人的生存与发(fā)展的(de)。

概念(niàn)起(qǐ)源(yuán)

  人文关怀,一(yī)般认为发端于西方的人文主义传统,其核心(xīn)在于肯定(dìng)人性和人的价值,

  要(yào)求人的个性解放和自(zì)由平(píng)等,尊重人的理性思考,关怀人的(de)精神(shén)生活等。

  在(zài)思想政治工作(zuò)视野中,人文关怀是指尊重人的(de)主体地位和个性差异,关心人丰富多样的(de)个体(tǐ)需求,激发(fā)人的主动性(xìng)积极性创造性(xìng),促进(jìn)人的自由全面发展。

  具体来说,包括层层递进又(yòu)密切(qiè)相关的几层涵(hán)义:

  1、承认人不(bù)仅作为一(yī)种物质(zhì)生命(mìng)的存在,更是一种精神、文化的存在(zài)。

  2、承认(rèn)人无论是在推动(dòng)社会发展还是实现自身发展方面都居于核心地(dì)位或支配地位。

  3、承认(rèn)人的(de)价值,追求人的(de)社(shè)会价值(zhí)和个体价值(zhí)的统一(yī)、作(zuò)为手段(duàn)和目(mù)的的统一。

  4、尊重人的(de)主体(tǐ)性(xìng)。

  人不仅(jǐn)是物质生活的(de)主体,也(yě)是政治生活(huó)、精神生活乃至整个社会生活的主体(tǐ),因而也是改善人的(de)生活、提高人的生活品(pǐn)质(zhì)的主体。

  5、关心人的多方面、多层次的需(xū)要。

  不仅关心人物质(zhì)层面的需要(yào),更关心(xīn)人精神文化层面的需要;不仅创造(zào)条件满足(zú)人的生(shēng)存(cún)需要(yào)、享受需要,更着力于人的自我发展、自我完善(shàn)需要(yào)的满足。

  6、促进(jìn)人的自(zì)由全(quán)面(miàn)发展。

  人的全(quán)面发展应(yīng)当是自由、积极、主动的发展(zhǎn),而不(bù)是由外力强制的(de)发展;是各方面素质(zhì)都得到较好的发展或达到一(yī)定水平的发展(zhǎn);是在承认人的差(chà)异性、特殊性基(jī)础上的全面发(fā)展,是(shì)与(yǔ)个性发展(zhǎn)相辅相成的全面发展(zhǎn)。

  人文主义是以(yǐ)人为本位的世界观,集中体现为对人本(běn)身的(de)关注、尊重和重视,它着(zhe)眼于生(shēng)命(mìng)关怀(huái),着眼(yǎn)于(yú)人(rén)性,注重(zhòng)人的存在、人的价值、人的(de)意(yì)义(yì)尤(yóu)其(qí)是(shì)人的心灵、精(jīng)神和情感。

  人既是社会的主体、历史(shǐ)的主体,又是自身(shēn)存在的价值主(zhǔ)体,人不同于一般的(de)物,它的根本是内在而(ér)非外(wài)在,因此,文明建设的根(gēn)本是精神。

  人文精神倡导把情感(gǎn)看(kàn)作人的基本存在方式,社(shè)会要(yào)关注人的(de)精神(shén)状态(tài)和内在需求(qiú),避免人(rén)的(de)异化。

  改革(gé)开放以(yǐ)来(lái),我(wǒ)国(guó)经(jīng)济飞(fēi)速发展(zhǎn),人民的物质(zhì)生活水平得到了(le)极大的提高,物质文明的进步使(shǐ)人们的衣食之(zhī)忧得到解决,市场化(huà)为人们带来了(le)丰(fēng)厚的利润与(yǔ)物质的享受(shòu),但市场经济的实用性与功利性特征,又(yòu)导(dǎo)致了(le)人文(wén)精神的弱化和消解。

  所以(yǐ),在市场经济(jì)条件下,在现代社会的激烈(liè)竞争中(zhōng),一方面是人们对精神情感关怀(huái)的迫(pò)切需(xū)要必将替代对物质生(shēng)活(huó)的(de)迫切需(xū)要,另一(yī)方面却是这种需要(yà大学专业分流什么意思啊,什么叫大学专业分流o)与社会所能提供(gōng)之间(jiān)的深刻矛(máo)盾(dùn)。

  因此,在(zài)1994年1月的全国(guó)宣传工(gōng)作会议上,江泽(zé)民总(zǒng)书(shū)记对(duì)宣传工(gōng)作提出了(le)以(yǐ)科学的理论(lùn)武装人,以(yǐ)正确的舆论引导人,以高尚的(de)精(jīng)神塑造(zào)人,以优秀(xiù)的作品鼓(gǔ)舞(wǔ)人(rén)的(de)要(yào)求,这一思想立足于人的自身建设尤其是精神文明建设,真正(zhèng)做到了高瞻远瞩,体(tǐ)现(xiàn)出了最高领导者的远见卓识(shí),具有(yǒu)深远的意(yì)义。

  新闻报道作(zuò)为(wèi)最重要(yào)的宣传途(tú)径和最常见(jiàn)的文化(huà)载体,应当担负起历史的重任(rèn),体现出深刻(kè)的(de)人文关怀(huái)。

  与(yǔ)此同时,人文(wén)精(jīng)神(shén)的贯注又将(jiāng)深(shēn)化新(xīn)闻主(zhǔ)题、扩充新闻内涵(hán)、提升报道品(pǐn)味、引发读者的(de)思考与共(gòng)鸣,从而完成新闻(wén)信息(xī)价值和文化价值(zhí)的双重构建,使新闻报道赢(yíng)得更多的读(dú)者,为自身的(de)发(fā)展开拓更为广阔的(de)天地。

  从这一点来说,走进市场与人(rén)文关怀并不(bù)矛(máo)盾,二者之间的关系是互(hù)动(dòng)的。

  人文(wén)关怀的其(qí)核(hé)心在于(yú)肯定人性和人的价值(zhí)。

  要求人的个性解放和自由平(píng)等(děng),尊重人的理性思(sī)考,关怀人(rén)的(de)精神生活等。

  在思(sī)想政治工作视野中(zhōng),人文关怀是指尊重人的主(zhǔ)体(tǐ)地(dì)位和(hé)个性差(chà)异,关(guān)心人丰富多样(yàng)的个(gè)体需求,激发人的主动性积极性创造性,促进(jìn)人的自由全(quán)面发展。

  人文(wén)关怀的提出,体现了执(zhí)政党对人的关(guān)怀、社会(huì)对人的关(guān)爱(ài),严(yán)肃的思(sī)想(xiǎng)政(z大学专业分流什么意思啊,什么叫大学专业分流hèng)治工(gōng)作(zuò)开始关心人内(nèi)心的(de)感受,引导人(rén)们正确对待(dài)自(zì)己、他人(rén)和社会,正(zhèng)确(què)对待困难、挫折和荣誉(yù)。

人文关怀是什么意思(sī)?

  人文关怀就是(shì)对人的生存状况的(de)关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定,对人类(lèi)的解放与自由的追求。

  人(rén)文关怀,一般认为(wèi)发端(duān)于西方(fāng)的人文(wén)主义传统,其核心在(zài)于肯定(dìng)人性(xìng)和人的价值(zhí)。

  人(rén)文关怀是对人的生存(cún)状况的关注、对(duì)人的尊严与符合人性的生活条件(jiàn)的肯(kěn)定(dìng)和对人类的解放与自由的追(zhuī)求等等。

  扩(kuò)展资(zī)料(liào)

  在中国,人文(wén)关(guān)怀精(jīng)神(shén)在西周初期就已经初(chū)见端倪,到(dào)春秋后期逐(zhú)渐形成(chéng),自此以(yǐ)后(hòu),在中国(guó)社会和中国文化中经久不(bù)衰,成为中国文化(huà)的精(jīng)神和灵魂。

  中(zhōng)国古(gǔ)代(dài)《周(zhōu)易》书中最早出现人(rén)文一词(cí),意(yì)指人际间相互关系准(zhǔn)则。

  在中(zhōng)国传统人文关怀(huái)思(sī)想(xiǎng)中(zhōng),在处(chù)理人与(yǔ)人(rén)之间(jiān)的关系方面(miàn),提出了(le)忠义(yì)理智信等规(guī)范,在(zài)处世立身方面提出诸如自(zì)强、知(zhī)耻、明智(zhì)、节制(zhì)等规范,同时(shí),在远神(shén)近人、以人(rén)为本、注重人对于(yú)真善的追求等(děng)方面做出(chū)了规范和(hé)警示。

  儒家主张把精力集中(zhōng)到人事方面,提倡以礼治国、以礼行(xíng)世,为儒家文化开辟了一条远神而近人的人文(wén)主(zhǔ)大学专业分流什么意思啊,什么叫大学专业分流义(yì)道路。

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